教师资格 证《教育与教育学》知识点总结.docxVIP

第一部分 教育与教育学教育与教育学：1.教育的概念与属性； 2.教育的要素与功能； 3.教育与社会发展的关系 4.教育的历史发展 5.教育学思想的历史发展一、教育的概念与属性(一)教育的概念1.“教育”词义 (1)我国最早把教育两个字放在一起使用的/最早使用“教育”一词的： 孟子：《孟子·尽心上》，“得天下英才而教育之，三乐也。” (2)许慎《说文解字》：“教，上所施，下所效也”；“育，养子使所善也。” (3)用来言说教育之事：日本兴学运动影响中国，19世纪末20世纪初。2.教育的定义 广义教育：所有有目的地增进人们的知识技能、影响人们思想观念的社会活动，都是教育。包括家庭教育、学校教育和社会教育。 狭义教育：指学校教育，是教育者按照一定的社会要求，有目的、有计划、有组织的对受教育者施加影响，使他们朝期望的方向发展的活动。特点：1. 这种教育是有组织、有计划的系统实践活动；2. 这种教育有专业的教育者；3. 这种教育通过特定的组织形式来实现。 更狭义教育：道德教育（二）教育的属性 1.本质属性（质的规定性）：是指教育区别于其他社会活动的根本区别。本质属性即教育是一种有目的的培养人的社会活动（育人）。（1）教育是一种把自然人转化为社会人的