物体表面的投影.docVIP

学科 机械与电气识图 执教者 袁瑞华 授课班级 11高职电控（1） 教学课题 物体表面的投影 课型 多媒体辅助 本课题教时数：2 本教时为第 1 课时 上课日期：3月15日第三节 知识目标：掌握各种位置平面的投影特性，并能借以判断平面的空间位置； 能力目标：能独立完成课后作业，熟练判断面的位置关系，培养空间想象能力； 情感目标：构筑独立思考与团结协作的学习方式； 教学重点、难点：掌握各种位置平面的投影特性； 对各种位置平面的空间位置能熟练地判断。 教学方法与手段：讲练结合、模型制作、讨论、练习 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 知识回顾： 直线的类别及投影特性 投影面垂 直线 垂直于某投影面的直线 （1）正垂线：⊥V, ∥H, ∥W （2）铅垂线：⊥H, ∥V, ∥W （3）侧垂线：⊥W, ∥V, ∥H 投影面平行线 平行于某投影面，倾斜于另外两投影面的直线 (1)正平线：∥V, ∠H, ∠W (2)水平线：∥H, ∠V, ∠W (3)侧平线：∥W, ∠V, ∠H 一般位置直线 与三个投影面都倾斜的直线 ∠V，∠H，∠W 讲授新课： 点动成线，线动成面。 认真听讲 积极思考 认真听讲 积极思考 开动脑筋，完成练习 用色环法读出电阻的阻值 自主探究 相互讨论 由学生先总结自己本堂课学到了哪些知识 讨论 总结 听讲 熟记 思考 创设问题情景，吸引学生注意力，激发学生兴趣 体现学生的主体性，锻炼学生的思维能力 突出重点，解决难点，学生在“做中学”层层深入，培养学生的合作意识 培养学生自主探究的精神 体现学生的主体性，锻炼学生的思维能力 拓展思维，让学生学会总结，通过这个环节让学生快而准的读出电阻 知识拓展 强化新知