创意产业人才激励与培育.ppt

联系方式 本讲大纲 创意的生产者既包括艺术家，如画家、作家、编剧、词曲作家、乐队指挥、演员、演奏、摄影、摄像、动画、魔术等艺术创作人员；也包括设计师，如服装设计、建筑设计、装潢设计、动漫设计、游戏设计、广告设计、营销设计等；当然还包括所谓的草根，只要能够为创意企业提供有价值的文化内容，就可以被看作是创意的生产者。 创意活动的组织引导者 创意活动的组织引导者 创意成果的经营者 创意成果的经营者 （1）工作具有创造性， （2）工作流程个性化， （3）工作成果难测量。 创意人才的个性特点 （1）一般都有独立、自主、自由的要求，能力越强，独立自主从事项目开发的意识也越强； （2）工作不仅是为了薪酬，更在意自身价值的实现； （3）注重内心的交流与反省。 （1）创意人才的主导性需要集中在社会需要； （2）勇于创新，乐于探索未知事物； （3）创意人才一般具有很强的独立性，不愿意接受过多的束缚； （4）希望按照自己的意愿处世，渴求公平竞争。 创意的绊脚石 习以为常 本位主义 既得利益 缺少危机意识 缺少自信 没有前瞻性思考 懒散没恒心 激发创意的要诀（一） 观点转弯法 追根究底法 抽丝剥茧法（关键逻辑） 自由联想法 矛盾结合法 脑力激荡法 窒息压力法 激发创意的要诀（二） 跳跃思考法 请教异类法 逛街瞎蒙法 抄袭改良法 反向思考法 极限目标法 打击创意的说法（一） 目前没有人成功过（做过） 这种想法太落伍了 好是好，成本太高了 目前没多余的预算 改天再说吧 这跟我们单位没关系 上面不会同意的 别自找麻烦了 别管闲事，先将你自己的工作做好再说 你想清楚再跟我谈 打击创意的说法（二） 你太天真了 拜托，别人都没成功，你哪行 现在很好啊，为什么要调整 枪打出头鸟，别太强出头 相信我，我吃的盐比你吃的米饭多，不行的 你还太嫩了，再过几年会比较实际一些 我们公司作不来的 交给其它单位研究就好了 你这么行，换你坐我的位置好了 激发部属创意的说法（一） 年轻人有一套，我们聊聊 很好，还有没有别的角度呢？ 别管别人怎么想，你放手去做吧 太棒了，再加油 你放手去做，上头我去说说 给自己更高一点的挑战，你会比别人更早成功 把负面想法删除，再试试看 激发部属创意的说法（二） 真该给你创意最高奖励 如果你是负责人，你会怎么想呢 别辜负我对你的期待 你的进步速度让我惊讶，很棒 看来我们单位的希望都在你身上了 真是英雄出少年 最易产生创意的时间? 坐马桶 上班通勤时 从事体力劳动时 上教堂时 约会时 运动时 打屁时 参加一项无聊的会议(或训练)时 洗澡时 半睡半醒时 半夜醒来时 搓麻将时 高校培养 企业培养 民间培养 校企合作 专门培训机构培养 附：松下公司创意员工管理与激励思路 1、给员工充分授权 2、介绍远景和方向 3、工作有足够挑战 4、团队合作 5、员工分享成功果实 6、开放式交流 7、受到应有的尊重 8、提供工具 9、鲶鱼效应与鲨鱼效应 10、留给专业人才足够的个性空间 1．高校培养 2．企业培养 3．民间培养 创意产业 人才培育 4．校企合作培养 5．专门机构培养 重庆市目前有各类大中专院校72所，全市普通高校在校生近40万人。许多高校相继设立与创意产业相关的专业，四川美术学院是全国3大美术学院之一，新增设了动画学院及环境艺术设计系；重庆大学有专门的影视学院和艺术学院；西南大学有独立的设计艺术学院；重庆工商大学除了成立了设计艺术学院外，还成立了全国第一家“策划学院”，专业培养策划方面的高级复合型人才；重庆邮电学院是西部地区重要的信息产业科技创新基地；重庆交通大学、重庆师范大学、西南大学等学校均有广告设计等方面专业或学科教育；众多的民营高校更是纷纷开设与创意产业相关的艺术设计、动漫设计与制作、新闻传媒、软件设计等专业。 文化创意产业是实践性比较强的产业，在实践在获得灵感、并且在实践中加以实现，因此在实践中培养人才也是一条重要的人才建设途径。截止2006年，我市已有创意产业实体企业6181家，每年都要吸纳众多有志于此的人员，通过从实践中来，到实践中去，在实际工作中逐步成长为创意人才乃至创意大师。企业在进行创意人才（包括创意产生者、创意活动组织管理者和创意成果经营者）的自我培育时，可以采用以下几种形式：（1）兴趣小组，（2）职务轮换，（3）学习型企业的建立，（4）组织内部竞赛。 自主创业、 行业协会的交流、 民间交流、 各种竞赛 等多种方式鼓励自学成才 或者以民间的方式培养创意人才。 以短期培训 专家授课 离职进修 合作办学 定向培养 等方式有针对性地 培育大量企业急需的创意产业人