机电技术应用专业课程标准2.docVIP

《电工基础》课程标准 一、基本信息 课程名称： 电工基础 总 学 时： 136 适用对象： 机电技术运用专业一年级学生 开课学期： 第一、二学期 二、编写说明 （一）课程的性质 本课程是机电技术运用专业的专业必修课，其任务是使学生具备本专业初中 级专门人才所必需要的电路技术基本知识和基本技能。 （二）课程教学目标和基本要求 通过理论教学和实验教学，使学生具备高素质劳动者和应用性人才所必需的 电路基本概念和基本分析方法。培养学生爱岗敬业、团结协作的职业精神。 1、理解电路的基本知识和基本定律。 2、能使用万用表正确测量电阻、电流、电压和电位。 3、能分析简单直流电路。 4、能正确运用基尔霍夫定律、支路电流法、叠加定理和戴维宁定理分析复杂直流电路。 5、能熟练运用右手螺旋定则、左手定则、楞次定律和法拉第电磁感应定律。 6、理解正弦交流电的基本物理量。 7、会分析电阻电路、纯电感电路、纯电容电路和RLC串联电路中电流和电压的关系 及功率。 8、分正确使用变压器，并能判别变压器的同名端。 理论课时：112课时；课堂实践课时：24课时 （三）课程的重点和难点 本课程的讲授跨二个学期，分为《基础模块》、《实践训练项目》两部分。本课程重 点是简单直流电路、磁学部分。培养学生具有分析电路的能力；难点是复杂直流电 路的分析计算。 《基础模块》的重点章节是第3章、第4章。难点章节是第5章、第8章。 《实践训练模块》的重点章节是第3章。难点章节是第4章。 （四）课程教学方法与手段 本课程是一门理论性和实践性都比较强的专业基础课，在教学中应充分利用教具、模型、实物进行直观教学，运用现代化教学技术，提高教学效果。讲清概念，加深理解。加强实验，提高动手能力。 （五）实践环节 1. 课程实践主要内容与要求 积极参加实践训练，提高学生的直观认识，提升电工基础的实践知识， 锻炼学生安装、调试的技能，提高学生的综合应用电工基础知识达到 维修电工中级工的能力。 2.学时分配：24学时。 （六）教学时数分配表 《电工基础》教学时数分配表 教学内容 各教学环节学时分配 备注 章节 主要内容 讲授 实训 其它（机动） 小 计 1 电路的基本概念和基本定律 2 2 4 2 简单直流电电路 10 6 16 3 复杂直流电路 10 6 2 18 4 电容 5 3 8 5 磁场和磁路 4 2 6 6 电磁感应 5 5 10 7 正弦交流电的基本概念 4 2 6 8 正弦交流电路 16 2 2 20 9 相量法 6 2 8 10 三相正弦交流电路 8 2 10 11 变压器和交流电动机 14 14 12 非正弦周期电路 4 4 13 瞬态过程 8 8 14 信号与系统概述 4 4 合计 100 24 12 136 （七）本课程与其它课程的联系 本课程是机电技术运用专业学生的专业必修课，是《模拟电子技术》《数字电子技术》 等课程的前修基础课程。旨在为毕业后继续学习及从事实际工作打下必要的基础。 （八）教材与主要参考书 教材：《电工基础》，周绍敏，高等教育出版社,2010 （九）实施建议或说明 本课程是主干专业必修课。 考核形式：考试。 评价办法：平时占30%，理论占30%，实践训练占40%。 三、教学内容纲要 一、教学基本要求 1、理解电路的基本知识和基本定律。 2、能使用万用表正确测量电阻、电流、电压和电位。 3、能分析简单直流电路。 4、能正确运用基尔霍夫定律、支路电流法、叠加定理和戴维宁定理分析复杂直流电路。 5、能熟练运用右手螺旋定则、左手定则、楞次定律和法拉第电磁感应定律。 6、理解正弦交流电的基本物理量。 7、会分析电阻电路、纯电感电路、纯电容电路和RLC串联电路中电流和电 压的关系及功率。 8、分正确使用变压器，并能判别变压器的同名端。 二、教学内容 第一章 电路的基本概念和基本定律 一、教学基本要求 1．了解电路的组成、电路的三种基本状态和电气设备额定值的意义 2. 熟悉电阻的概念和电阻与温度的关系 3. 掌握电流的计算公式和欧姆定律 二、教学内容 第一节 电路 第二节 电流 第三节 电阻 第四节 部分电路欧姆定律 第五节 电能和电功率 第二章 简单直流电路 一、教学基本要求 1．了解万用表的构造、基本原理，并掌握它的使用 2. 熟悉串、并联电路的性质和作用 3.