彰化高中高职特色招生审查作业要点草案.doc

彰化區高中高職特色招生核定作業要點 教育部101年4月11日臺中(一)字第1010064221C號備查 彰化縣政府101年4月17日府教學字第1010105003號發布 依據 一、行政院100年9月20日院臺教字第1000103358號函核定「十二年國民基本教育實施計畫」之高中高職及五專特色招生實施方案。 二、教育部101年3月14日臺中(一)字第1010032266號函核定「高中高職特色招生核定作業要點訂定及報備查原則」。 目的 一、提供學生多元入學管道，重視學生學習權及家長選擇權。 二、引導學生多元智能發展，追求適性學習及卓越發展。 三、提供具備學術、職業或藝能性向專長之學生適性學習之環境。 四、發展學校辦學特色，提升教學品質。 申請資格 彰化區(以下簡稱本區)符合主管機關認證為優質之公私立高中高職。 招生對象及資格 凡取得國民中學畢業資格或具同等學力者，皆能報考本區特色招生，惟僅能參加本區之分發。 先行參加免試入學管道且已錄取報到之學生，倘未於規定期間放棄錄取資格者，不得參加本特色招生。 招生名額比率 103學年度本區特色招生總名額所占比率不超過全區總核定招生名額之25%；各校特色招生所占比率，以不超過該校總核定招生名額之50%為原則。 經核定採特色招生之學校，未招滿之特色招生名額不得辦理續招，且其名額不得流入其他入學管道。 組織與任務 「彰化區高中高職入學推動工作小組」(以下簡稱推動小組) 組織成員 由彰化縣政府籌組，縣長擔任召集人，教育處處長擔任副召集人，其他成員包含教育處代表、中央宣導團彰化縣(以下簡稱本縣)代表團員及指定參與成員、本縣公私立高中高職學校行政代表（含各入學委員會主委學校）、國民中學行政代表、家長代表、教師代表及學者專家代表等共同組成。 組織任務 擬定本區「高中高職特色招生核定作業要點」，經本縣教育審議委員會通過，報教育部備查，並於101年4月底前發布。 依據本區高中及高職就學資源、國中畢業生統計數據及升學需求之相關分析資料，規劃本區高中高職特色招生入學之分年度目標值、特色招生名額分配及作業流程等事宜。 研議其他有關特色招生入學推動之事項。 「彰化區高中高職特色招生審核會」(以下簡稱審核會) 組織成員 包含教育部代表、教育處代表、教育學者專家（含課程專家、測驗專家）、家長代表、學校行政人員代表及教師代表，其成員應遵守利益迴避原則。 組織任務 受理並審查本區申辦特色招生學校之申辦計畫書，審查結果提報教育部備查並公告核准之學校及名額。 「彰化區高中高職特色招生入學委員會」(以下簡稱招生委員會) 組織成員 由本區辦理特色招生之高中高職學校聯合籌組，成員包含辦理特色招生之各高中高職學校校長、教務主任、國民中學校長、教師及家長代表組成。 組織任務 辦理本區特色招生入學相關事宜，載明於簡章並公告。 申辦及審核規範 申辦規範 申辦特色課程方向： 本區公私立高中高職根據學校歷史、條件、願景及社會需求等因素，發展符合獨特性、優異性、創新性、整體性與延續性等五項規準之學科或群科特色課程。 針對特定一種或多種課程領域，如語文、人文學科、社會科學、數學、自然科學、新興產業、重點產業、音樂、美術、舞蹈、戲劇及體育等加強發展。 申辦學校(含高職申辦甄選術科測驗學校)於辦理特色招生之前一年度3月底前提出申請。 申辦計畫書內容包含下列事項： 班（群科、組）採特色招生之目標及理由（需含對國中教學之影響評估、與招生區內國中之合作方案，以增進招生區內國中學生及家長適性選擇，彰顯學校發展之特色等內容）。 班（群科、組）採特色招生之內外部優、劣勢自我評估(如:學生來源)。 班（群科、組）採特色招生之3年課程規劃及相關師資條件。 班（群科、組）採特色招生之教學資源（含內部、外部資源）。 班（群科、組）採特色招生之辦理方式(含單獨或聯合數校招生、招生區範圍、招生名額、測驗科目、內容及計分、決定錄取等實施方式)。 班（群科、組）採特色招生之學生學習、輔導方式(含生活、心理輔導、轉銜與未來進路等生涯輔導之規劃)。 學生入學後之編班方式(含招生未額滿之編班方式)。 學校採特色招生之名額占學校總招生名額之比率。 學生表現成果之評量(含形成性及總結性評量)。 學校評鑑優良之佐證資料。 班（群科、組）採特色招生之預期實施成效。 其他需補充說明部分。 特色課程內容應符合現有課程綱要規範，並於學年度開學前將課程計畫送主管機關備查。課程內容若逾課程綱要之規範時，得依「高級中等學校教育實驗辦法」規定辦理為原則。 音樂、美術、舞蹈、戲劇等藝術才能班、體育班及科學班，如申請辦理甄選入學方式者，得免提申辦計畫書，經報主管機關核准後辦理。 審核方式 本區各公私立高中高職依其課程特色需求向審查會提出申辦計畫書，經審核通