丝绸之路-教学课件.pptVIP

（循环） （bì） （匕首） （zhī） 阅读课文，思考：课文主要写了哪些内容，课文是按照什么结构写的？ 总——分——总 （1） （2——13） （14） 作者看到矗立在西安市的巨型石雕，由此想到两千年前汉朝使者出使西域的故事，最后又回到巨型石雕的事情。 “丝绸之路”是一条怎样的道路？读课文，用课文中的一句话说明。 “这真是一条伟大的路呀！” 伟大 作者从哪些方面讲这是一条“伟大的路”，从课文中找出来，用自己的话概括 繁华之路 商旅不绝，满载货物 中西方各国互访，互赠礼品 蔬菜、水果、动物的引进 音乐、舞蹈、绘画的引入 友谊之路 经济之路 文化之路 一位身着戎装的将军正在安息国边境守候。将军骑在高头大马上，身后兵马不计其数。这浩浩荡荡的大军奉安息国国王的命令，真在迎候远道而来的友好使节。 从这段话中，你感受到什么，安息国国王为什么派这么多人来迎接汉朝使节 安息国军队声势浩大，用如此大的规模迎接汉朝使节，体现了安息国国王对汉朝的重视尊敬 哪些词体现出安息国军队声势浩大，圈出来 浩浩荡荡 不计其数 见到汉朝使节团队后，安息国军队是如何表现的，从课文中找出来 迎接汉朝使节仪式非常隆重； 双方互赠礼物； 安息国演员为汉朝使节表演 面对安息国的热情欢迎，汉朝使节是怎样做的，从中你有感受到什么？ 中国使者从骑着的骆驼上下来，右手高擎节杖，满面笑容，大步向前走去。 中国使者抱拳，作