大学生自信与成就动机的现况与干预-Eduwest.PDF

心理科学 　Psychological Science 　2008 ,3 1( 1) :245 - 247 　　245 大学生自信与成就动机的现况与干预 1 2 陶新华 　王椿阳 ( 1苏州大学苏南地区大学生心理健康研究中心 ,苏州 ,2 15006) (2 鲁东大学心理与教育学院 ,烟台 ,264025) 摘 　要 　采用 P EI 问卷和成就动机量表对某大学三个选修课班级的大学生进行测试 ,并探讨大学生心理健康教育对大学生的 影响效果 。结果发现 :1 、男女大学生在 P EI 的“体育运动”和“外表”分量表上存在显著性差异 ;来 自农村与来 自城市的大学生相 比,在 P EI “与人交谈”分量表上得分存在显著性差异 。2 、学期初 ,实验班与对照班的大学生在 P EI 各分量表和成就动机各维度 上不存在显著性差异 ;学期末 ,他们在 P EI 的“心境”、“学业表现”、“外表”分量表和成就动机“追求成功”维度上存在显著性差 异 。 关键词 : 自信 　成就动机 　心理健康 们开展了这项研究 。本研究以某大学的三个选修课班级的 1 　前言 大学生为被试 ,调查研究不同背景变量的大学生 自信与成就 　　自信 , 自我意识的重要成分 ,个体由对 自己能力 、品格和 动机状况 ,探讨自信与成就动机之间的关系 , 了解大学生心 力量等的肯定的评价而产生的信任 自己的情感 。作为一种 理健康教育课程实施效果 , 以寻找提高大学生心理健康素质 [ 1 ] 个人素质 ,是个体成长和成才不可缺少的。 关于 自信的研 的途径与方法 。 究近年来一直是心理学家们关注的一个热点 。许多研究发 2 　方法 现 , 自信与自身学业成绩 、成就动机 、交际能力等存在相关 , 例如 Erwin 和 Kelly[2 ] 研究发现大学生 自信的增加与他们对 2 1 　研究对象 自身学业成绩的满意度和职业 目标之间存在相关 , Reddy[3 ] 本研究以某大学三个选修课班级的大学生为研究对象 , 研究表 明 自信 与 实 际名 次 和 成 就 动 机 有 关 , Duran 和 在研究中把“大学生心理健康与成功人生”选修课班级的大 Zahaki[4 ] 对交际能力的研究 ,发现 自信的增加与交际能力的 学生作为实验班 ,进行心理健康教育干预 ; 另外两个普通的 实际变化有关[ 5 ] 。此外 ,张晓文等研究发现 ,大学生的心理 选修课班级的大学生合在一起 ,作为“对照班”,不进行心理 ( ) 健康状况与其主观的自我评价 自信的主观评价 存在不同 健康教育干预 。第一次调查研究共发放问卷共 252 份 , 回收 程度的相关 ;经济状况也是影响学生 自我评价的一个重要因 问卷 245 份 ,有效问卷 24 1 份 ,其中男生 103 人 ,女生 137 人 , 素 ,除了在学业表现维度 ,经济条件好的学生比贫困的学生 农村 163 人 ,城市 73 人 ,他们分别来自数学 、计算机 、机电、材 自我评价高 ,更为自信[ 6 ]