观察人血的永久涂片-.docVIP

《观察人血的永久涂片》教案? 授课人：王东 课 题 观察人血的永久涂片 课 型 实验课 课 时 1课时 学习目标 识别红细胞、白细胞和血小板。 重点难点 识别红细胞、白细胞和血小板。 教学方法 探究式教学法、实验教学法、讨论法、学生自主学习法等多种方法相结合。 学生准备 学生通过事先预习，明确了实验的目的要求、材料用具和方法步骤。???? 老师引导回顾，注重亲身感受，密切联系生活实际。 二、展示目标（课件展示）。 识别红细胞、白细胞和血小板。 三、分组实施： 1、教师巡回指导学生正确做实验。 实验步骤及要求： 第一步：实验器材检查。 第二步：取镜对光（取） 1）、把显微镜放在实验台上合适位置。 2）、转动转换器，使低倍镜对准通光孔。 3）、选择合适的光圈对准通光孔，一只眼睛注视目镜，转动反光镜，通过目镜可看到白亮的圆形视野。 第三步:放置人血涂片（放） 1）、用纱布擦拭 第四步：镜筒下降（降） 1）、眼睛看物镜，顺时针转动粗准焦螺旋。 2）、镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。 第五步：观察（察） 左眼注视目镜内，同时逆时针转动粗准焦螺旋。使镜筒缓缓上升，直到看清物象为止。 第六步：画图（画） 2、 将实验中出现的问题及重点再次强调。 1）、显微镜操作不规范：取放、对光观察规范操作。 2）、弄破片手指夹住玻片两对边衬垫纱布轻柔擦拭标本未固定整理仪器位所有器材摆放整齐学生回顾并讨论医院的血常规化验过程。 4、比较红细胞和白细胞在形态、结构和数目上有什么不同？ 四、自我评价与小组评价： 态度：积极参与，一般，被动参与。合作：愉快而有效， 还可以，很少作。活动操作很熟练，基本过关，还应努力。结果：优、良、可? 本节的教学内容不太复杂，但对训练和发展学生的多种能力很有价值教师采取了分步提示操作方法，逐一提醒容易出现的问题，让学生思考自己动手的时候应该怎么做，达到了防患于未然的效果，并让小组成员相互协作，相互提醒，成功率大大提高。学生自我评价与相互评价，对于提高学生学习的自觉性、自主性、参与程度有一定作用。