暑假讲义七年级升八年级第9讲-垂直平分线的性质及判定.docxVIP

垂直平分线的性质和判定学习目标：1．了解两个图形成轴对称性的性质，了解轴对称图形的性质．探究线段垂直平分线的性质．2.在探索轴对称过程中，体会知识间的关系，感受数学与生活的联系．3.经历探索轴对称图形性质的过程，进一步体验轴对称的特点，发展空间观察．知识点梳理：1.经过线段中点并且垂直于这条线段的直线，叫做这条线段的垂直平分线，也叫中垂线。2.线段垂直平分线上的点与这条线段的两个端点的距离相等 3.与一条线段两个端点距离相等的点，在线段的垂直平分线上 课内练习：1、如图1，在△ABC中，BC＝8cm，AB的垂直平分线交AB于点D，交边AC于点E，△BCE的周长等于18cm，则AC的长等于 （ ） A．6cm B．8cm C．10cm D．12cm 2题2、如图，在中，分别为的中点，连．下列结论中不一定正确的是 （ ） A． B． C． D．3、△ABC中，∠C=90°，AB的中垂线交直线BC于D，若∠BAD－∠DAC=22.5°，则∠B等于 （ ） A.37.5° B.67.5° C.37.5°或67.5° D.无法确定线段的垂直平分线上的点_____________________________________．5、到一条线段的两个端点的距离相等的点，______________________．6、如图，在△ABC中，AC的垂直平分线交AC于E，交BC于D，△ABD的周长是12 cm，AC=5cm，则AB+BD+AD= cm；AB+BD+DC= cm；△ABC的周长是 cm。 3题 4题7、如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，∠B=15°，DE是AB的中垂线，垂足为D，交BC于E，BE=5，则AE=__________，∠AEC=__________，AC=__________ 。8、在△ABC中，∠C＝90°，用直尺和圆规在AC上作点P，使P到A、B的距离相等（保留作图痕迹，不写作法和证明）．9、如图4，AB=AD，BC=CD，AC、BD相交于点E．由这些条件可以得出若干结论，请你写出其中三个正确结论（不要添加字母和辅助线，不要求证明）．10、如右图，在△ABC中，AB=AC， BC=12，∠BAC =120°，AB的垂直平分线交BC边于点E， AC的垂直平分线交BC边于点N。(1) 求△AEN的周长。(2) 求∠EAN的度数。(3) 判断△AEN的形状。11、如图，已知线段CD垂直平分线AB，AB平分问AD与BC平行吗？请说明理由。能力提升：12、如图，已知和内两点M、N画一点P使它到的两边距离相等，且到点M和N的距离相等。课后练习：1、如图所示，Rt△ABC中，∠C＝90°，AB的垂直平分线DE交BC于D，交AB于点E.当∠B＝30°时，图中一定不相等的线段有(　　)．A．AC＝AE＝BE B．AD＝BD C．CD＝DE D．AC＝BD2、若等腰三角形一边长为5,另一边长为6，则这个三角形的周长是（ ）A 18或15 B 18 C 15 D 16或173、如图所示，是四边形ABCD的对称轴，AD∥BC，现给出下列结论：①AB∥CD；②AB=BC；③AB⊥BC；④AO=OC 其中正确的结论有（ ）A：1个 B：2个 C：3个 D：4个4、如图，点P为∠AOB内一点，分别作出点P关于OA、OB的对称点、，连接交OA于M，交OB于N，若＝6，则△PMN的周长为（ 　　）．A、4　 　　 B、5　 　　 C、6　 　　 D、7、5、如图，把一张长方形纸条按图中那样折叠后，若得到，则 ．6、如图，∠BAC＝110°，若MP和NQ分别垂直平分AB和AC，则∠PAQ的度数是__________．7、已知：E是∠AFB的平分线上一点，EC⊥FA ，ED⊥FB ，DECBAF垂足分别为C、D．求证： FE是CD的垂直平分线第 1 页学习没有捷径，方法缩短距离