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新课引入 研读课文 展示目标 归纳小结 强化训练 “引导学生读懂数学书”课题 研究成果配套课件 第十九章 一次函数 19.2.1 正比例函数 第七课时 正比例函数2 课件制作: 怀集县洽水中学 李素冰 一、新课引入 用描点法画函数图象有哪几个步骤? ①确定两个函数自变量的取值范围. ②列表 ③画图象 1 理解并掌握正比例函数的性质 会用描点法画正比例函数图象 2 二、学习目标 三、研读课文 认真阅读课本第87至89页的内容,完成下面练习并体验知识点的形成过程. 三、研读课文 知识点一 正比例函数的图象 例1 画出下列正比例函数的图象: (1) 解:①确定两个函数自变量的取值范围 ②列表: … -3 -2 -1 0 1 2 3 … … -6 -4 -2 0 2 4 6 … -1 - - 0 1 ③画图象: ④函数的图象都是一条经过_____和第 __、第 __象限的直线. 原点 一 三 -6 -4 4 6 (2) 解:①确定两个函数自变量的取值范围. ②列表: ③画图象: 3 1.5 0 -1.5 -3 8 4 0 -4 -8 8 4 -4 -8 ④函数的图象都是一条经过_____和第____、第____象限的直线. 原点 二 四 三、研读课文 思考 怎样画正比例函数图象最简单?为什么? 结论 因为两点确定一条直线,所以经过原点与点( , )(k是常数,k≠0)的直线,即是正比例函数 (k≠0)的图象. 1 k 用你认为最简单的方法画出下列函数的图象: (1) ; (2) 解:列表: x 0 1 y(1) 0 1.5 y(2) 0 -3 描点并连线: 三、研读课文 知识点二 正比例函数的性质 正比例函数 (k是常数,k≠0)的图象都是经过_____的___线. (1)当_____时,直线经过第一、第三象限,函数y随自变量x的增大而_______,图象从左到右______. (2)当_____时,直线经过第二、第四象限,函数y随自变量x的增大而_______,图象从左到右______. 原点 直 K0 增大 上升 K0 减少 下降 下列函数① y=4x , ②y=-3x, ③ , ④ ,⑤ y=-0.2x中, y随x的增大而减小的函数是_____________, y随x的增大而增大的函数是 _____________. ②, ④,⑤ ① , ③ 理由是:正比例函数 y= kx(k≠0) ⑴当k>0时,函数y随自变量x的增大而增大. ⑵当k<0时,函数y随自变量x的增大而减少 . 四、归纳小结 1、最简单画正比例函数图象的方法: ⑴在平面直角坐标系只选取两点:(0, )与点(1, ); ⑵把这两点连成一条_____ ,这条直线就是正比例函数 (k≠0)的图象. 2、正比例函数 (k≠0)的性质: ⑴当k>0时,正比例函数 经过第___、第___象限,函数y随自变量x的增大而 ______. ⑵当k<0时,正比例函数 经过第___、第___象限,函数y随自变量x的增大而_______. 3、学习反思:_____________________________ _____________________________. 0 k 直线 一 三 增大 二 四 减少 五、强化训练 1、函数y=-5x的图象在第 _____象限内,经过点(0, )与点(1, ),y随x的增大而_______ . 2、正比例函数y=(m-1)x的图象经过一、三象限,则m的取值范围是( ) A. m=1 B. m>1 C. m<1 D.m≥1 理由是: 正比例函数 y= kx(k≠0) ⑴当k>0时,函数y随自变量x的增大而增大. ⑵当k<0时,函数y随
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