人教版九级数学教学课件 271 图形的相似1.pptVIP

新课引入 研读课文 展示目标 归纳小结 强化训练 “引导学生读懂数学书”课题 研究成果配套课件 第二十七章 相似 第一课时 27.1 图形的相似（1） 课件制作： 怀集县诗洞镇中学钟海琼 一、新课引入 1、让同学们观察国徽上的五角星及教师准备 好的同底版不同尺寸的相片等等. 2、这些形状相同的图形之间，在数量关系和 位置关系上有什么规律吗？怎样才能按要求 放大和缩小一张美丽的相片？ 进入这一章学习吧，在实验，探究和论证之后，你会得出答案的。 二、学习目标 从生活中形状相同的图形的实例 中认识图形的相似,理解相似图形 的概念． 三、研读课文 认真阅读课本第34至35页的内容， 完成下面练习并体验知识点的形 成过程. 三、研读课文 知识点一: 相似图形的定义 下图中，有用同一张底片洗出的不同 尺寸的照片，也有大小不同的足球， 还有一辆汽车和的模型.所有这些都给 我们一形状相同的形象，我们把这种 ____________的图形叫做相似图形. 形状相同 三、研读课文 知识点一： 相似图形的定义 你能再举出相似图形的例子吗？ 三、研读课文 知识点一： 相似图形的定义 练一练 1、如图，图形a～f中，哪些是与 图形（1）或(2)相似的？ 答:与图（1）相似的有d 与图（2）相似的有e 三、研读课文 2、观察下列图形，指出哪些 是相似图形： 答：是相似图形的有（1）与（8）， （2）与（6） 知识点一： 相似图形的定义 三、研读课文 知识点二：相似图形 的来源 两个图形相似，其中一个图形可以 看做是由另一个图形_________或 _________得到的，实际的建筑物 和它的模型是___________的，用 复印机把一个图形放大或缩小后所 得的图形，也是与原来的图 _________的. 相似 相似 放大 缩小 三、研读课文 知识点二：相似图形 的来源 练一练 1、如图，从放大镜里看到的三角尺 和原来的三角尺相似吗？ 答：相似 三、研读课文 知识点二：相似图形 的来源 2、如图，下面右边的四个图形中， 与左边的图形相似的是（ ） A 三、研读课文 知识点二：相似图形 的来源 观察 下图是人们从平面镜及哈哈镜里 看懂的不同镜像，它们相似吗？ 总结：第一个图的两个图形______, 第二个图与第三个图的镜子中的 图像已变形，所以_________. 相似 不相似 四、归纳小结 1、形状 的图形叫相似形. 2、两个图形相似，其中一个图形可以 看作由另一个图形的 或 而得到的. 3、学习反思：________________ _________________ ______________________. 相同 放大 缩小 五、强化训练 1、下列说法正确的是（ ） A．小明上幼儿园时的照片和初中毕业 时的照片相似. B．商店新买来的一副三角板是相似的. C．所有的课本都是相似的. D．国旗的五角星都是相似的. D 五、强化训练 2、下列说法中，错误的是（ ） （A）两个全等三角形一定是相似形 （B）两个等腰三角形一定相似 （C）两个等边三角形一定相似 （D）两个等腰直角三角形一定相似 B 五、强化训练 3、在下列各组图形： ①两个平行四边形；②两个圆； ③两个矩形；④均有一个内角是80°的两个等腰三角形； ⑤两个正五边形； ⑥均有一个内角是100°的两个 等腰三角形. 其中一定是相似图形的是 .（填序号） ②, ⑤, ⑥ 五、强化训练 4、在比例尺是1:8000000的“中国政区” 地图上，量得福州与上海之间的距离 是7.5cm，那么福州与上海之间的实 际距离是多少？ 解：设福州与上海之间的的实际距离是Xcm， 依题意得： 答：福州与上海之间的的实际距离 是60千米 五、强化训练 5、AB两地的实际距离为2500m， 在一张平面图上的距离是5cm， 那么这张平面地图的比例尺是多少？ 解：依题意可知，2500m=250000cm 故这张平面地图的比例尺是 答：这张平面地图的比例尺是 . Thank you!