慵懒散个人自查自纠报告与慵懒散自查自纠报告合集.docVIP

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  • 2018-06-07 发布于北京
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慵懒散个人自查自纠报告与慵懒散自查自纠报告合集.doc

慵懒散个人自查自纠报告与慵懒散自查自纠报告合集

慵懒散个人自查自纠报告与慵懒散自查自纠报告合集 慵懒散个人自查自纠报告 为了贯彻落实我校开展“庸懒散”治理活动的部署和要求,我按照相关制度原则,对自己的业务学习、纪律作风、敬业精神、工作能力等方面进行自我剖析,找出了自身存在的问题,明确了整改的目标和确定了努力的方向。 一、存在的问题(一)业务学习方面 1、作为一名教师,自学意识不够强,没有“钻研”精神。不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习,自己的业务素质在学习方面提高不快。 2、学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位,有时只注重实用主义“急用先学”不注重知识的全面、系统学习。 3、学习上存在自满情绪“浅尝辄止”,不注重更新知识,遇上处理具体事情,往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。 (二)工作作风方面 1、工作思路不宽,相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好,工作中有时满足于得过且过。这对于分管教学方面的教科室人员来说很不应该。 2、日常工作中与时俱进,开拓创新的思想树立得不牢固。 在具体的工作中思路不宽,只满足于完成基本任务,没有深入学生中了解全面的掌握情况。 (三)思想作风方面 1、精神不十分振作,焦躁脾气和烦躁心理时有发生。遇到工作任务重、工作出现问题一时找不到出路时、压力大的时候容易产生焦躁情绪。 2、批评与自我批评开展得不好,对其他同事不愿意提出反对意见,对自己的缺点也没有主动请其他人正面指出。 二、存在问题的主要原因以上问题的存在,虽然有一定的客观原因,但主要是主观原因造成的。问题出在表面上,根子生在思想上,从更深层次上分析起来,主要有以下几点: 1、没有把政治理论学习放在重要位置,放松理论学习和思想改造。 在理论学习上不能掌握科学理论的精神实质和科学体系,并没有达到学习的应有目的,影响了理论学习水平的提高。 2、自我要求有所放松,忽视了自我约束、自我监督、自我提高。 在自身学习上就学习抓学习,而不去研究思考问题。 3、工作中有依赖思想,满足于自身的知识和经验由于以前曾吃过心直口快的苦头,无意中引起别人的误解,因此产生怕得罪人,不愿碰硬的想法。对一些不良现象和行为往往是睁一眼闭一眼,不能坚定立场,而且有时自认为自己在处里各方面表现还可以,因此一般就不去做批评和自我批评。 三、整改措施通过对自身存在问题的排查,更加清醒地认识到自己存在的问题,也更加增强了我改正错误、提高自己思想素质的信心和决心。 在今后的工作中,我决心从以下几方面进行改进: 1、加强政治理论学习和教学能力的提升,努力提高自身素质。 2、进一步改进工作作风。要努力做到克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚,破除急躁情绪,迎难而上,积极工作;对遇到的问题进行理性思考,深挖其规律性;从事物之间的种种联系去分析和解决问题;根据个人具体情况和自身工作特点,不断完善和提高自己,脚踏实地地投入到教书育人的事业中去。 3、树立刻苦学习的精神,努力改造主观和客观世界求真务实、开拓创新。解放思想、实事求是、与时俱进,是我们党的思想路线。坚持求真务实,是我们党的优良传统,是党和人民事业兴旺发达的关键所在。树立开拓创新的精神,永葆工作中的蓬勃生机和活力。一是想问题、办事情、做决策都要坚持从实际出发,遵循客观规律,不要凭主观臆断行事。 二是要敢于讲实话、真话,敢于听实话、真话。重实际、办实事、求实效,不搞形式主义,不摆花架子。 三是创造性地工作,大胆地投身到工作实践中去,在工作中勇于开拓创新、不墨守陈规、不固步自封、从实际出发,不断探索真理、研究新问题、解决新问题,不断总结和完善已有的经验,提出新思想、新方案,拿出新举措,开创工作新局面。 慵懒散自查自纠报告 根据《石碣镇镇整治庸懒散奢专项工作实施方案》要求,对照整治内容,我们开展了治理“庸懒散奢”工作,认真查摆梳理自身存在的问题,深入进行剖析,并制定措施,整改落实。现将自查整改情况汇报如下: 一、存在问题。为了找准查实在“庸懒散奢”方面存在的问题,我们采用分散、集中相结合的形式,分股室、中心有针对性进行座谈讨论,召开全体会议集中进行“庸懒散奢”专题民主讨论,结合工作实际,认真对照整治内容深入进行剖析,归纳起来主要存在以下几方面的问题。 1.学习积极性不够高。分局每月组织全体人员对各股室业务知识进行集中学习,但个人自行主动制定业务技能学习计划少,学习内容不够深、不够系统,学习氛围不够浓厚。个别同志总以日常工作繁忙为理由,忽视对政策文件的学习,导致对政策理解不够透彻,影响了业务处理的质量和效率。 2.个别同志服务意识还不够强。有时因急着完成手上工作、心情烦躁等情况,对待前来办事的群众或同事服务不够热情,没有注意讲话的语气,影响了沟通效果。 3.工作主动性还有所欠缺。习惯于按部就班,往往满足于完成任务,对如何创造性开展工作思考得不够。个别同志有时存在畏难情绪和

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