4.5 相似三角形说课稿.pptVIP

* * 相似三角形 北师大版《数学》八年级 下册 相似三角形 温故而知新 1、所有的矩形都相似 ( ) 2、有一个角是60度的菱形都相似( ) 3、所有的正三角形都相似 ( ) 4、所有的正六边形都相似 ( ) √ √ Ⅹ √ 相似三角形 教学目标 1、通过一些具体的情境和应用深化对相似三角形的理解和认识,能够利用相似三角形的特征解决简单的实际问题; 2、在应用相似三角形的特征解决问题的过程中，进一步发展学生从数学的角度分析、解决问题的能力，培养学生的数学应用意识； 3、进一步体会数学内容之间的内在联系，初步认识特殊与一般之间的辩证关系，提高学生学习数学的兴趣和自信心。 相似三角形 教学重点、难点 重 点：使学生认识相似三角形的定义及定义所揭示的本质属性与应用 难 点：1..相似三角形的定义所揭示的本质属性的理解和应用； 2..例2后想一想中“渗透三角形相似与平行的内在联系”是本节课的第二个难点。 相似三角形 (1)画任意△ABC ，在三角形外做一点D (2) 连接AD,取AD的中点E (3)连接BD,取BD的中点F (4)连接CD,取CD的中点G (5)顺次连结E、F、G三点，得到△EFG 　　“看起来”相似的图形你能用我们学习过的知识来说明它们是否真的相似吗？ 　　用刻度尺量出各边长是否成比例？各角是否相等？与同伴交流是否有相同结论？ 相似三角形 三角对应相等,三边对应成比例的两个三角形, 叫做相似三角形 △ ABC与△ DEF相似，就记作： 注意：（1）要把表示对应角顶点的字母写在对应 的位置上！ △ ABC∽ △DEF （2）相似三角形对应边的比，叫做相似比 相似三角形 想一想,做一做 ? 相似三角形的各对应角相等， 各对应边对应成比例. ∠A = ∠D ∠B = ∠E ∠C = ∠F 这是相似三角形的 一个重要性质！ 如果△ ABC∽ △DEF,那么 如果△ ABC∽ △DEF,那么哪些角是对应角?哪些边是对应边?对应角有什么关系?对应边呢? A C D E F B 相似三角形 ∠A = ∠A,∠B = ∠ADE,∠C = ∠AED. 如果△ ABC∽ △ADE,那么你能找出哪些角的关系？ 边呢？ = = 相似三角形 Ｘ= , y=32 , m=85 , n=50. 相似三角形的各对应角相等，各对应边对应成比例. 注意 在下面的两组图形中,各有两个相似三角形,试确 定ｘ ，y，m，n 的值. 相似三角形 根据已知条件，找出图中相似三角形的对应边及对应角。 已知△ ABC ∽ △ AED A B C D E ∴ ∵ △ ABC ∽ △ AED DE BC AD AC AE AB = = ∠A = ∠A ∠B = ∠AED ∠C = ∠ADE. 相似三角形 交 流 讨 论 １ .两个全等三角形一定相似吗？为什么？ 两个全等三角形相似. F (1) B C D E A 因为对应角相等,对应边成比例. ２.两个直角三角形一定相似吗？为什么？两个等腰直角三角形呢？ 300 450 (2) 两个直角三角形不一定相似.因为对应角不一定相等,对应边也不一定成比例;两个等腰直角三角形相似.因为对应角相等,对应边成比例. ３.两个等腰三角形一定相似吗？ 为什么？两个等边三角形呢？ B C D E F A 两个等腰三角形不一定相似;两个等边三角形相似. 两个直角三角形不一定相似 两个全等三角形相似. 两个等腰三角形不一定相似 两个等腰直角三角形相似 相似比等于 1 相似三角形 例题欣赏 ? 例１、如图，有一块呈三角形形状的草坪，其中一边的长是20m，在这个草坪的图纸上，这条边长5cm，其他两边的长度都是3.5cm。求该草坪其他两边的实际长度。 解析：草坪的实际形状和它在图纸上相应的形状相似.所以实际的三角形与图上的三角形相似,且它们的相似比2000:5= 400:1. 解:如果设其它两边的实际长度都是xcm,那么 X=3.5×400=1400(cm) 1400cm=14m 所以,草坪其它两边的实际长度都是14m. 3.5cm 5cm 3.5cm 相似三角形 例2、如图已知△ ABC∽ △ADE AE=5acm,EC=3acm,BC=bcm, ∠BAC=450,∠C=400. (1)求∠AED和∠