例说梯形探索问题.docVIP

例说梯形有关的探索问题 近年来的中考中，与梯形有关的探索问题屡见不鲜．下面介绍两例，供参考． 例1　（广东省中考题）如图，等腰梯形ABCD中，AD∥BC,　M、N分别是AD、BC的中点，E、F分别是BM、CM的中点． （1）求证：四边形MENF是菱形； （2）若四边形MENF是正方形，请探索等腰梯形ABCD的高和底边BC的数量关系，并说明理由． 析解：（1）要证明四边形MENF是菱形，可先证明它有一组邻边相等，再证明它是平行四边形． 因为等腰梯形ABCD中，AD∥BC, 所以AB＝DC，∠A＝∠D． 因为AM＝DM， 所以△ABM≌△DCM（SAS）． 所以BM＝CM． 因为E、F分别是BM、CM的中点， 所以ME＝BM, MF＝CM． 从而ME＝MF． 又，N为BC的中点， 所以EN和FN都是△MBC的中位线． 所以EN∥CM, FN∥BM． 从而四边形MENF是平行四边形． 所以四边形MENF是有一组邻边相等的平行四边形． 所以四边形MENF是菱形． （2）应注意把四边形MENF是正方形当作条件，然后去探索等腰梯形ABCD的高和底边BC的数量关系.先连结MN． 因为BM＝CM，BN＝CN, 所以MN是等腰△MBC底边上的中线． 所以MN⊥BC，MN是等腰梯形ABCD的高． 因为四边形MENF是正方形， 所以∠EMF＝90°，△MBC为等腰直角三角形． 所以MN是直角△MBC斜边上的中线． 所以MN＝BC． 所以等腰梯形ABCD的高和底边BC的数量关系为高等于底边的一半． 例2（江西省）如图3，在梯形ABCD中，AD∥BC，AD＞CD，将纸片沿过点D的直线折叠，使点C落在AD上的点处，折痕DE交BC于点E，连结E． (1)求证：四边形CDE是菱形； (2)若BC＝CD＋AD，试判断四边形ABED的形状，并加以证明． 　　　　　　　　图3 分析与解答：（1）要证明四边形CDE是菱形，只要证明这个四边形的四条边都相等． 因为△CDE沿直线DE折叠能够与△DE重合， 所以△CDE≌△DE． 所以CD＝D,CE＝E，∠CDE＝∠DE． 因为AD∥BC， 所以∠CED＝∠DE． 所以∠CDE＝∠CED，CD＝CE． 所以CD＝D＝CE＝E． 所以四边形CDE的四条边都相等． 所以四边形CDE是菱形． （2）注意到AD∥BC，那么四边形ABED的形状有两种可能，要么是平行四边形，要么是梯形．现从条件BC＝CD＋AD出发，看看BE是否等于AD？ 因为BC＝BE＋CE， 所以BE＋CE＝CD＋AD． 因为CD＝CE, 所以BE＝AD． 因为AD∥BC， 所以四边形ABED的对边BE与AD既相等又平行． 所以四边形ABED是平行四边形． AC⊥BD （B）AC=BD （C）AD=BC （D）∠C=∠D 析解：这是一道条件型探索题，解答这类题应从如下两个方面入手：一是借助三角形的中位线定理，可确定四边形EFGH是平行四边形；二是借助菱形的判定条件，一组邻边相等的平行四边形是菱形可知AC=BD或AD=BC或∠D=∠C都可推出四边形EFGH是菱形，对条件(A），只能使四边形EFGH是矩形，故应(A）. 提示：本题通过连结梯形的对角线，构造三角形，利用三角形的中位线定理结合菱形的判定方法进行探究的. 二、探索结论型 例2（重庆）如图2，在等腰梯形ABCD中，AD//BC，AC、BD相交于点O，有下列五个结论：①△AOB≌△DOC;②∠DAC=∠DCA;③梯形ABCD是轴对称图形;④AD=CD;⑤AC=BD.请把其中正确的结论的序号填在横线上:___________. 析解:本题主要考查等腰梯形的有关性质: (1)等腰梯形两腰相等;(2)等腰梯形的对角线相等;(3)等腰梯形是轴对图形;(4)等腰梯形同一底上的两个角相等.根据这些性质可知正确的有①、②、③、⑤. 提示：解决本题的关键是熟练掌握等腰梯形的性质，并且能从图形中挖掘出隐含条件. 三、探索改编型 例3 （辽宁沈阳）如图3，在梯形ABCD中，AD//BC，AB=CD，对角线AC和BD相交于点O，E是BC边上的一个动点（点E不与B、C两点重合）EF//BD交AC于F，EG//AC交BD于点G. （1）求证：四边形EFOG的周长等于2OB. （2）请你将上述题目的条件：“梯形ABCD中，AD//BC，AB=DC”，改为另一种四边形，其他条件不变，使结论“四边形EFOG的周长等于2OB仍成立”，并将改编后的题目的图形画出，写出已知，求证.