浅谈国外职教理念和实训课程设计的基本思路推荐.pptVIP

* 四、几点建议 ?现名：建筑工程系 简称：建工系 ?曾用名；建筑系、建筑学系、建筑工程学系 ?强烈呼吁：在正式的文字资料上和场合，使用全称”建筑工程系”，院内场合以“建工系”简称。 否则，会让评估专家看笑话的！ 系名的更正问题 * 四、几点建议 建筑工程系现有学生550多名，教职工24名，多名教师具有多年的工程实践经验，现有2人通过国家级注册工程师考试。 建筑类相关专业的优势： ●建筑业是国民经济的四大支柱产业； ●建筑类专业具有普适性； ●中国的新农村建设； ●中国的城市化进程； 请学院领导给予更多关注的阳光，建工系会回报以更加美好的灿烂！ 建筑工程系的发展 * 　　 要强化：等不得的紧迫感，慢不得的危机感，坐不住的责任感！ 支持创新，宽容失败，鼓励冒尖! 主动落实有氛围，跟踪落实有督查，考核落实有问责! ----亳州两会经典语录 * 　　 1、披荆斩棘，奋勇向前：长痛不如短痛! 2、拼，才会赢！ 3、心有多大，舞台有多大！ 4、在初始阶段，最快速的学习方式就是就 是模仿和借鉴! * 三、实训课程的设计 　　 * 三、实训课程的设计 　　 2、校内实训基地的主要功能 ●实践课 包括实验课和工种实训课、综合训练、质检训练、课程实务以及实习（校外实训），实验课主要培养学生的基本操作能力； ●工种实训课程 训练学生掌握主要工种的基本操作，课程实务完成单项能力训练；综合训练通过几个系统对学生完成综合能力的训练；质检训练让学生掌握国家验收标准，校外实训基地解决感性认识和顶岗。实践课体系与理论课程相辅相成，共同组成专业课程整体。 * 三、实训课程的设计 　　 2、校内实训基地的主要功能 以建筑工程技术专业为例 ●实验课 有水泥、土工、钢筋、力学等， ●主要工种实训 包括砌筑工、钢筋工、模板工、抹灰工、测量工、架子工等。 ●课程实务 包括单位工程施工组织设计、现浇钢筋混凝土结构施工方案设计、预制钢筋混凝土结构安装施工方案设计、高层建筑施工组织设计。 ●综合训练 有钢筋混凝土结构施工和砖混结构施工。 ●校外实训课 有认识实习、课程实习和生产实习以及顶岗实习。 ●施工综合训练课 使学生得到从图纸会审、施工组织设计、造价计算、测量放线、施工组织、质量验收到施工资料编制的全过程训练。这些训练，按项目教学法组织教学，达到了学生在学中干、干中学，学生喜闻乐见，兴趣浓厚，教学效果显著的预期目标。这种以技能训练作铺垫，完成理论知识到实际应用的迁移，加强施工技术和施工组织的能力培养。 * 三、实训课程的设计 　　 2、校内实训基地的主要功能 ●教学实训功能是校内实训基地的主要功能 ●技能考证功能是基地教学功能的延伸 国家劳动部门或行业协会允许在高职院校设立技能鉴定所(站)，校内基地抓住这一契机，利用基地硬件和软件条件，争取获得授权，按照职业资格鉴定的具体要求，建立与项目相对应的试题库和考核办法，按要求进训行练，面向学生和社会开展职业技能考证。 ●社会培训、技术研发、成果展示功能是基地社会功能的具体体现 完全能够承担起面向其他院校学生、职业学校教师、企业员工、下岗转岗人员的以职业能力培训为主的各类社会培训。 学校利用校内基地的建筑空间进行软环境的精心设计，并为学生作品、教师科研成果以及企业产品搭建成果展示平台。同时通过举办学术讲座、企业与技术论坛开展学术、文化交流，促进校企文化互动，体现高职校园文化的职业性。 * 三、实训课程的设计 2、校内实训基地的主要功能 * 三、实训课程的设计 2、校内实训基地的主要功能 * 三、实训课程的设计 2、校内实训基地的主要功能 * 三、实训课程的设计 2、校内实训基地的主要功能 * 建筑工程系建工实训中心： 实训基地建设项目以技能人才培训功能为中心，以产品生产功能和科研试验功能为辅，重点放在校学生的技能培训和农村劳动力、下岗工人、专业军人转移的培训上，力争在五年内建设成为皖西北规模最大 、最具有实力的建筑技术技能型、应用型人才的培训基地。 技能培训功能 建筑技术实训基地建设项目以培养技能型人才为主要目的。规划建设：建筑测量放线工、混凝土工、钢筋工、建筑防水工、模板架子工、木工、砌筑工、建筑管道工等八个建筑技术工种的实训场，可同时供60人进行技能实训、年培训人数可达500人左右。 * 三、实训课程的设计 　　 3、校内实训基地建设的途径