第五课《吹牛比赛》.ppt

我们的口号是： 在快乐中学会作文， 在作文中享受快乐！ 第一站：手提桔灯——转转转 第二站：点亮桔灯——闪闪闪 第二站：点亮桔灯——闪闪闪 第二站：点亮桔灯——闪闪闪 第三站：桔灯引路——碰碰碰 第三站：桔灯引路——碰碰碰 第三站：桔灯引路——碰碰碰 第三站：桔灯引路——碰碰碰 第三站：桔灯引路——碰碰碰 第四站：桔园飘香——乐乐乐 第四站：桔园飘香——乐乐乐 我有妙笔——写一写（任选其一） 1、《一场有意思的作文课》； 2、《“吹牛比赛”》； 3、《谁是牛皮王？》； 4、自拟题目。 第五站：桔灯收果——笑笑笑 * 小桔灯情境作文 系列四 吹牛比赛 相声——吹牛 第二站：点亮桔灯——闪闪闪 第二站：点亮桔灯——闪闪闪 《吹牛大赛》》 《谁是牛皮王？》 比赛规则： 1、每组推选一名成员上来参加比赛。 2、牛皮吹的越大越好，只要不吹破； 3、牛皮王由大家举手表决，票数最多者胜出。 注意事项： 1、每位选手上台时，其他选手及观众要 仔细的听这位选手说的内容。 2、观众在比赛过程中要注意选定一个选手重点观察，并且要观察周围人的表现，尤其是他们的神态与动作。 神态 语言 动作 刻画人物要 要抓住 写作小智囊 描写 范文赏析：B册P53《“吹牛大王”》 文章中的吹牛大王是谁？写 了几件吹牛的事？ 2.在对吹牛活动过程的描述中， 分别运用了什么人物描写手法？ 你能分别找出这些词语和句子吗？ 动作描写：他高高地举着手，……..；笑得前俯后仰了； 笑得趴在桌子上了；立刻挠头了……. 神态描写：笑得小脸儿通红通红的；毫不示弱；瞪大眼 睛，竖起耳朵听； 语言描写：“同学们，告诉你一件事情，……..抱出一个 十多斤的鸡蛋，……我家那只大公鸡下蛋啦！” “我打开手电筒，顺着光束以每秒50千米的 速度爬了上去……” 3、你喜欢作者的这篇文章吗？说说你的理由。 词语超市 神态 骄傲 沮丧 洋洋得意 目瞪口呆 忍俊不禁 大吃一惊 动作 争先恐后 口若悬河 前俯后仰 哈哈大笑 跃跃欲试 描写神态、动作和场景的词句 场景 热闹非凡 人声鼎沸 我们班的“吹牛大王”——王望是绝不会放过这么好发挥 才能的机会，第一个站起来“吹”起来。 “哈哈哈哈……”我们笑得前俯后仰，有人高声 叫道：“王望，那你们家这下可出名了，名扬天下啊！……” 1.初步自评 2.小组互评 3.修改作文 *