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荣辱观教育教案
《社会主义荣辱观教育》教案
以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻, 以服务人民为荣、以背离人民为耻, 以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻, 以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻, 以团结互助为荣、以损人利己为耻, 以诚实守信为荣、以见利忘义为耻, 以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻, 以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻热爱祖国以热爱祖国为荣
思考:
陈嘉庚为什么倾其所有在祖国兴办教育公益事业?
陈嘉庚的事迹带给我们什么启示?
作为中学生,我们应该怎样表达自己的爱国情感?
学生举例:
1、对国歌、国旗等的尊重
2、对国家领土的维护
3、祖国利益高于一切
阅读P6材料,然后讨论:
顾步铮是怎样维护祖国尊严的?他为什么能得到众多外商的敬佩?
谈谈你对热爱祖国的看法?
教师小结:
爱国主义是中华民族最深厚的历史情感,适逢中华民族生存和发展的关键时期,都会出现一大批像陈嘉庚一样的爱国人士,为祖国生存呕心沥血,为祖国的发展殚精竭虑。爱国主义是凝聚和鼓舞各族人民团结奋斗的一面旗帜,是推动社会历史前进的巨大力量。在全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴的大形势下,尤其需要我们高扬爱国主义的光辉旗帜,把爱国热情凝聚成为社会稳定、国家发展、民族振兴的共同意志和励精图治、增强国力的坚强决心,抓住机遇、加快发展的具体行动,自觉把爱国情感同祖国的前途命运紧密联系在一起。
我们应具有对社会主义祖国的满腔热情,坚持爱国主义的高风亮节,把对祖国、人民,对社会主义、共产主义的爱落实在行动上。在任何情况下,我们都要遵循有利于社会主义祖国的政治行为准则,选择符合祖国利益需要的行为方式。在祖国需要的时候,有敢于为之献身的精神和品格,有善于为之奋斗的本领和才干。
二、以危害祖国为耻
思考:
1、为什么说台湾自古以来就是中国的领土?
2、海峡两岸交流的基础是什么?
3、祖国大陆为了促进海峡两岸的交流,采取了哪些措施?
4、台湾的“台独”势力采取了哪些分裂祖国的活动?
5、为什么我们要坚决反对他们进行的这钟分裂活动?
6、想一想,台湾的分裂将会给祖国带来哪些危害?
学生举例:
台湾和大陆的联系
你知道哪些危害祖国的事件和人物?
阅读P14材料,然后分组讨论:
这些人的巨额钱财从何而来?这说明了什么问题?
这些人损害了国家的哪些利益?
我们对待这些人,应该采取什么样的态度?
教师小结:
世界上只有一个中国,台湾是中国的重要组成部分。国家的主权不能分割,不能转让;坚持统一,反对分裂,是中华儿女神圣的历史责任。民族团结和国家统一是我国历史发展的主流。我们国家是一个多民族的发展中大国,要把全体人民的意志和力量凝聚起来,全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化,实现中华民族的伟大复兴,没有个民族人民的大团结,是不可能完成的。只有牢牢地维护全国各族人民的大团结,紧紧地依靠全国各族人民的大团结,中华民族的伟大复兴彩绘展现出灿烂的前景。“团结就是力量,团结就是胜利。”一切热爱祖国的人,一切有志于中华民族伟大复兴的中学生,都应该做维护民族团结的坚强捍卫者,坚决反对极端民族主义,坚决反对一切民族分裂活动和一切形式的恐怖主义。
(第二教时)以服务人民为荣、以背离人民为耻服务人民背离以服务人民为荣
思考:
为什么牛玉儒干起工作来总是充满激情?
牛玉儒真的不怕被“非典”传染吗?他为什么要这样做?
牛玉儒是怎么把“为人民服务的”精神落到实处的?
牛玉儒代表着一种什么精神?
你觉得牛玉儒是一个什么样的人?他有什么值得我们学习的地方?
学生举例:
你知道哪些为人民服务的优秀人物?
阅读P23资料,然后分组讨论:
张秉贵是怎样做到为人民服务的?
怎样理解岗位平凡,责任却重大?
教师小结:
为人民服务是社会主义的道德标准之一,是社会主义道德的集中体现,是我们嵋仪个中国人所应该具有的崇高理想。但是,仅仅把为人民服务说在嘴上,喊在口号里并不是真正的为人民服务,为人民服务要落到实处。
作为青少年,我们要像牛玉儒同志学习,从小树立为人民服务的理想,同时还要不断地学习科学文化知识,不断地提高为人民服务的本领,把我们“为人民服务”的崇高理想融入到生活的每一个细节中去。
二、以背离人民为耻
思考:
西藏上层统治集团中的一些人为什么要发动武装叛乱?
武装叛乱给西藏人民带来了哪些恶劣影响?
人民解放军为什么能得到西藏广大僧俗人士的衷心拥护?我们能从这件事中得到什么启示?
学生举例:
历史上的西藏
2、西藏的变更
阅读P30资料,然后讨论:
医疗费用过高,在人民群众中产生什么样的影响?
医院应该怎样做才能符合服务人民的宗旨?
想一想,生活中还有没有其它背离人民的事情?
教师小结:
西藏农奴制改革以前
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