音乐科教案五年级下册.doc

榆中县柳沟店小学 体 育 教 案 （2014—2015学年度第一学期） 授课年级： 六年级 授课教师： 包海霞 学 期 总 教 学 目 标 具体目标读谱知识：保持音记号、上滑音、下滑音记号、切分音节奏、弱起小节、6/8拍子的含义及基本的强弱规律。技能目标：a、培养主音感b、听辩大、小三度、纯四、纯五度和声音程c、视唱２／４、３／４、４／４、３／８、６／８拍和包括已学过知识在内的四小节旋律d学习二、三拍子的指挥图式，有感情地背唱歌曲６——８首b、继续学习简易乐器的演出法，能演奏简单乐曲２——４首?具体措施1、 认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教导处统一备课格式，认真写好教学详案。2、 充分作好课前准备。。3、 根据学生身心发展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，培养学生的学习兴趣。4、 提优补差的途径：（1）、通过课堂教学。（2）、通过课外艺术活动。5、方法：示范：教师示范、学生模仿。 鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。 1、能学会演唱《东北风》，并用明亮、流畅的声音表现歌曲活泼、欢乐的情绪2、在听赏《丰年》的过程中，初步了解的节奏特点，能自信大方地跳起摆手舞主动参与听赏活动。能用明亮的声音演唱《东北风》一组织教学1听音乐进教室2师生问好二基础训练师：同学们，你们去过三省吗？东三省有哪些地方呢？ 1．请同学们交流。师：住在里的人们，最喜欢用山歌来表达自己的心情了，听，他们秧歌，唱起了山歌呢！2聆听歌曲《东北风》。3听唱法学唱《东北风》4轻声演唱，注意声音位置。三新课教学。1导入师：今天，我们学唱一首民歌，解释的意思2老师范唱3采用竞赛的方式学习曲谱（1）自由击拍视唱两分钟（2）谁先举手就让谁先唱，请3-5名学生唱（3）比一比谁唱得好（4）全班唱曲谱4学习歌词：吐词要清晰5歌曲分析与处理：基本速度为中速稍快，基本情绪是活泼、富有朝气。第一、二乐句力度为mf，要唱得连贯、轻松、活泼。第三乐句是全曲的高潮，力度为f，情绪较为激动，演唱应连贯圆润第四乐句的前两小节用微弱、清晰而有弹性的声音演唱，最后两小节用力度mf和连贯的唱《支最美的歌》，感受歌曲的情绪。2、积极参与音乐活动，了解三拍子。合唱教学钢琴、电脑、CAI课件组织教学1、听音乐进教室2、师生问好二、复习1、演唱《东北风》，注意声音位置，轻声演唱三、新课教学师：上节课，我们学习的《东北风》描写了的孩子开开心心去上学的情景，整首歌曲欢快明亮，下面我们来听听这首歌曲，你们觉得它的情绪是怎样的呢？1、聆听歌曲《支最美的歌》，感受歌曲的情绪（优美的）师：你们看看，这首歌曲在情绪上与《东北风》有不同，在节拍上也有不同呢。前一首是二拍子的歌曲，而这首是三拍子，我们一起来感受一下吧。2、再次聆听歌曲。3、轻声跟唱歌曲。师：你们听了这首歌曲，有什么感觉没？4、同学们交流对歌曲的情感体验。5、全班跟唱歌曲，表现出歌曲的情境。四、音乐活动。师：刚才我们通过《东北风》和《支最美的歌》感受到了二拍子和三拍子的区别，下面，这两辆音乐火车呢，就需要同学们把这火车蕊片装上去，火车才能顺利开动，谁来试试？1、视唱曲谱2、找出二拍子的乐曲和三拍子的乐曲3、填入拍号。4、划拍演唱一遍。五、总结下课。  能学会演唱《是工农子弟兵》；能积极参与“唱一唱”的活动，逐步养成良好的聆听习惯。电脑、CAI课件一、创设情景，引导学习??? 1、播放音乐《是工农子弟兵》。??? 2、交流：这是我们家乡的闻名全国、全世界的。她使我们感受到了的山美、水美、人更美。?二、创设情境，体验学习??? 1、听一听????? （1）介绍作者。????? （2）初听全曲。????? （3）复听全曲。?2、唱一唱?（1）分声部学唱。?（2）两部合唱。?三、复习导入?复习?、学唱歌曲《是工农子弟兵》???1、音乐知识：拍子??? （1）回忆八六拍子的强弱规律。??? （2）用击掌表示拍子。??? （3）学生用手势感受节拍的韵律感。?2、学唱歌曲?（1）感受旋律；?模唱；?突破难点?附点八分符：1.；???? 切分音：6 5 5. ；???? 前倚音：?（2）学唱旋律?学唱齐唱部分；?分声部学唱；?依琴轻声、完整练唱旋律；?小组之间合作练习。?、继续学唱歌曲??? 1、学唱歌词：?? （1）朗读歌词；?? （2）轻声分声部演唱；?? （3）师生合作演唱；?? （4）小组合作演唱；?? （5）全体演唱。?六、课堂小结 能用优美的声音学会演唱《