2015秋浙教版科学九上3.2《机械能》学案.docVIP

机械能导学案 【学习目标】【重点难点】1.动能2.重力势能有关的因素【】21 （2） ，你做出这个猜想的原因是： 。 （3） ，你做出这个猜想的原因是： 6.认真阅读课本第77页实验活动，认真思考回答下列问题： （1）实验中通过转换来反映小球的动能大小，在这个实验中我们可以通过观察什么来反映小球动能的大小的？ （2）实验中用了控制变量法来研究，实验中探究物体动能大小与质量的关系，是如何设计的？ 。 （3）试验中怎样探究动能与速度的关系的？ 。 （4）这个实验得出的结论是：物体的动能与物体的 和 有关，质量相同的物体，运动速度越大，它的动能越 ；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能越 。21教育网研究中是怎样改变一个因素而保持其他因素不变的，请对照实验举例说明。 （4）实验结论是： 。 （三）弹性势能： 1.动手拉伸和压缩弹簧，感受一下弹簧存在的能量 2.弹性势能的定义： 。 3.看图，书本第78页运动员射箭、网球拍变形等，说说弹性势能大小的影响因素是： 。 （四）动能和势能的转化： 教师提供实验器材，小组进行活动： 研究摆锤的摆动。要求作图展示说明摆锤在向下摆动的过程中重力势能的变化，动能的变化；在摆锤过中点向上摆动的过程中，重力势能的变化，动能的变化。2·1·c·n·j·y 研究滚摆的运动。要求作图展示说明滚摆下降的过程中重力势能的变化，动能的变化；在滚摆在上升的过程中，重力势能的变化，动能的变化。21·世纪*教育网【】1．质量相同的铁球和木球，木球的速度比铁球的速度大，将它们的动能相比则：（　）　 A．铁球的动能大 　　　B．木球的动能大　　C．两球的动能一样大　 D．无法比较 2．关于空中的两个物体势能大小的说法中，正确的是　　　　　　　（ ）　　A．只要位置一样高，它们的势能就一定相等　　B．只要质量相等，它们的势能就一定相等　　C．位置不一样高，质量也不相等，它们的势能肯定不相等　　D．虽然位置不一样高，质量也不相等，但它们的势能可能相等。 3.如图所示，一辆在水平路面上匀速行驶的洒水车正在洒水作业，关于该洒水车，下列说法正确的是（　　） A．机械能不变，重力势能不变 B．机械能变小，重力势能动能变小 C．机械能不变，动能变小 D．机械能变小，动能不变 4．跳远运动的几个阶段如图所示，则运动员（　　） 究阻力对小车运动的影响．他在水平桌面上分别铺上毛巾、棉布、木板，让小车从斜面上的同一位置由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记．21·cn·jy·com （1）标记③是小车在_______表面上停下的位置．（2）分析可知：水平表面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越_____．推理可知：运动小车如果不受阻力作用，它将以恒定不变的速度永远运动下去．（3）若让同一小车从不同高度处滑下，则不仅可以探究小车的重力势能与________的关系，还可以探究小车的动能与_________的关系． 7.如图是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验．　 用质量不同的A、B两个小球（mA＞mB）碰撞静止在同一水平面上的纸盒．实验中控制小球的高度相同，是为了控制小球达到底端时 相同；实验中通过观察纸盒被推动的距离的大小，可以比较A、B两个小球的 的大小。2-1-c-n-j-y 将甲与乙两实验比较可知，小球动能的大小与小球的 有关。 将甲与丙两实验比较可知，小球动能的大小与小球的 有关 本次实验采用物理最常用的一种实验方法是 。 【】