济南版八年级生物上册第四节《生物的变异》课件3.ppt

* 1.农业科技人员用杂交的方式培育大豆新品种，亲代均为高茎，子代有高茎也有矮茎，则高茎与矮茎这一对相对性状中 是显性性状。 2.已知人的双眼皮（A）对单眼皮（a）为显性。某家系三代6人的眼皮遗传情况如下表所示： 祖父 祖母 儿子 儿媳 孙子 孙女 双眼皮 双眼皮 双眼皮 双眼皮 单眼皮 双眼皮 下列判断正确的是（ ） A 儿子儿媳的基因组成都为AA B 祖父和祖母控制眼皮性状的基因组成可能完全 相同 C 前两代人眼皮的基因组成不可能完全相同 D 如儿子和儿媳生育第三个孩子，则该孩子双眼皮和单眼皮的几率相等 高茎 B 第四节 生物的变异 学习目标： 1、举例说出生物的变异及生物变异的类型 2、描述变异的生物学意义和实践意义。 3、举例说明遗传变异在实践上的应用。 1、什么是变异？ 2、什么是可遗传的变异和不遗传的变异?教材中的四幅图中的变异分别属于哪种类型的变异？ 3、什么是有利变异和不利变异？ 4、变异的意义 仔细阅读教材P107----109页，学习以下内容： 变异的概念 生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，就叫做变异。 一对绿鹦鹉的四个羽色不同的子女 .同遗传现象一样，变异的现象在生物界也是普遍存在的。 下列不属于变异的是（ ） A 同一株花生上结出大小不等的果实 B小羊与其生母表现出不同的性状