2016春人音版音乐六年级下册教学计划.docVIP

小学音乐六年级下教学计划 三、教材总体介绍及分析 ： 1、全册有首要求学唱的歌曲，重点更多地放在了音乐文化知识的理性认识上，所以欣赏和编创活动的分量超过了歌曲演唱。体现在几个重点内容上。 学习五线谱知识和键盘知识、 能用乐谱来记录自己创编的东西。 、 继续开拓艺术视野，积累不同地域的音乐文化特点，形成风格鉴赏能力。（印度、阿拉伯、、巴西、亚洲一些国家、四川和黄河流域一带） 、 积累音乐作品主题和风格印象的记忆，熟悉音乐经典作品。 、 剖析西洋管弦乐队的音乐表现力，巩固对各种乐器的认识。 、 调号、拍号的认识与理解。 、歌曲演唱教学减少了数量，就应相应地提高演唱质量要求。尤其是应把培养学生掌握歌曲艺术处理手段放在第一位。 、 能做音高、节奏、乐器演奏三个方面的多声部配合。 、 学生能利用演唱形式、打击伴奏、力度等三方面手段为歌曲处理艺术色彩。 、 教师可以在气息变化和音色状态上对学生做进一步要求。教学重点： （一）继续提高学生的歌唱能力和表演能力。 （二）进一步引导学生勇于参与各项音乐实践，在活动中培养学生的音乐审美能力，创造能力，合作能力。 教学难点： （一）引导学生有表情地演唱歌曲时，要适度而不夸张。 （二）引导学生发挥音乐想象时，注意鼓励学生个人独立的感受和理解。 （三）通过学生自身体验，培养学生舞蹈的创编能力。 七、教学内容与进度 周次 日? 期 章节内容 教学内容 课时 备注 ? 1课时? ? 第课 听赏《》。 2、歌曲《， 2课时 ? ? 3.16-3.22 第一课 歌曲《》。 2、听赏《》 课时 ? 第课 歌曲《》。 2课时 ? 放假 放假+机动 2 ? 六 4.6-4.12 第课 听赏《》。歌曲《》。 课时 ? 第课 听《》。 歌曲《》， 课时 ? 第课 歌曲《》， 《》。 2课时 ? 第课 听赏《》、 2、《》， 时 ? 第课 歌曲》。 时 ? ? 第五课 听赏《》、 3、《一把雨伞圆溜溜》 2课时 ? 课时 课时 课时 课时 课时 课时 课时 八课题：《小学音乐课堂纪律问题的研究》 音乐课堂纪律：音乐课堂上必须共同遵守的规则。 学生知识的获取，学习兴趣的激发与培养，学习方法的获得，人文素养与科学素养、能力素养的培养与提高，都来源于课堂教学的顺利导，因而课堂教学只有师生愉快协作，才能实现教学过程中师生、生生与文本的对话，实现情感的融合，实现学习知识、培养能力的目的。实践证明，这一切都是以学生在课堂上表现出一定的自制力为前提，即学生应能自觉守纪。所以把自觉纪律意识通过启蒙教育中注入儿童的心里，将为他们打下坚实的人生基础。 音乐课堂纪律的管理相对于课堂信息管理、课堂时间管理、课堂运行调控而言，显得更具基础性、保障性。一堂优秀的音乐课堂教学设计，若没有调控好课堂纪律，即便再精彩恐怕也是无法顺利到达成功的彼岸。课堂纪律调控是一项教学的保障策略，更是一项教师教学管理的高级艺术，它需要我们教师在教学实践中不断地体会和内化，只有真正形成调控的能力，才能在动态的教学现场中挥洒自如，令课堂生机勃勃！ 制定时间 2015年3月5日