2016春牛津译林版英语八下Unit 4《A good read》(welcome)导学案.docVIP

年级：初二 主备：潘丽娟 审核：吴蕴 时间：2014.3.18 课题：Unit 4 welcome to the unit 课型：新授 课时安排：一课时 学生姓名_____________ 家长签名 【学习目标】 1.了解不同类别的书的英文表达。2.能用英语谈论喜欢的书及喜欢的理由。 【课前热身】一、正确熟读下面的单词和词组，，试着默写一遍吧！ read n.读物 2 . cooking n. 烹饪，烹调 3.novel n. 小说 4.Germany n. 德国 German adj德国（人）的，德语，德国人（复数 Germans 德国人） 5. knowledge n.知识（不可数） 6. spare adj. 空闲的；多余的 7.French adj. 法国（人）的 France 法国 8. writer n. 作者，作家 9.ugly adj.丑陋的 （n. ugliness） (uglier, ugliest) 10 touch vt. 感动，触动（三单式touches） 1. 决定怎么处理这些书 decide what to do with these books 2.把他们给我give then to me 3.用它们碰到冰箱上的盒子use them to reach the box on the fridge 4.一本关德国于世界大战时期的书 a book about Germany in World Ⅱ 5. 提高我对过去的认识improve my knowledge of the past 6.在你空闲时间 in your spare time 7 中国文化Chinese culture 8.一个丑陋的人.an ugly man 9.喜欢读小说和戏剧 like reading novels and plays 二、试着完成书本P49的练习。 ★通过预习，哪些方面你还存在疑问？__________________________________________________ 【学海拾贝】 1. Have you decided what to do with these books, Hobo? _________ 意为“对付，处理”，相当于及物动词，在特殊疑问句中，do with 与_________（选what或how）搭配使用。如： _________ do you ______ ______this problem ?你怎样处理这个问题？ deal with 也意为“对付，处理”， 用于特殊疑问句时，与_______（选what或how）搭配使用。如：I don’t know_______ _______ _______ _______ the problem. 我不知道怎样处理这个问题。 2. I have to use them to reach the box on the fridge. （1）______________意为“用某物来做某事”。 如: We _______ computers _______ _______ games. 我们用电脑玩游戏。 (2) reach 既可用作不及物动词，也可用作及物动词，意为“够到；到及”。 如： I’m too short to reach the apple on the table . 我太矮了，够不着桌上的苹果。 He reached Beijing yesterday . 他昨天到达北京。 3.They improve my knowledge of the past . _______ 为不可数名词，意为“知识，学问”，后接of短语,表示关于某方面的知识或对某人/事物的了解或理解，此时knowledge 前加定冠词。 如： He is poor in _______ , but rich _____ __________. 他贫于金钱，但富于学问。 She has a rich _________ _____Chinese history. 她对中国的历史理解很深。 4.. What do you like to read in your spare time? _____ 形容词，意