教学管理“学、查、纠”活动实施方案.doc

为了进一步贯彻实施区教育局20—2011学年度教育工作会议及关于开展“学、查、纠”活动，进一步强化教学管理的精神，围绕提高教学质量这一工作中心，进一步强化教学管理制度和各项教学常规的落实，确保“学、查、纠”活动顺利开展，尽快实现“严、细、实、恒”的管理目标。特制订本实施方案。 一、指导思想 以“三个代表”和科学发展观为指导，立足我教育教学实际，以进一步提高教育教学质量为目标，以优化教学管理、规范教学行为为重点，深入学习先进的教育教学理论，广泛借鉴先进的成功经验，着力解决管理和教学实践中存在的突出问题，努力提高管理效益；在学习中求创新，求发展，力争在2年内使我教质量有明显提高，不断扩大影响面。 二、目标任务 （一）优化教学管理，提高管理层次。进一步健全和完善教学管理体制，逐步建立健全科学、规范、高效的教学管理机制，使我的保教管理队伍素质、管理水平和管理效益有大幅度提高。 （二）规范教学行为，提高教学效益。进一步规范、细化，使各项教学常规得到进一步落实，教师的教学行为更加规范、高效，教学效率和效益大幅度提高。 （三）进一步增强教师的学习意识和职业意识，促使广大教师不断反思自己的教学实践，提高教学技艺，培养和造就一批专业化和研究型教师。 三、活动内容及方法 1、活动内容：针对教学工作实际，围绕提高保教质量这一工作中心，进一步强化教学管理制度和各项常规的落实，通过本次教学管理“学、查、纠”活动，实现“严、细、实、恒”的管理目标。??????????? 2、活动方法：首先是“学”，采取集体学习、小组学习与自学相结合，学现代教育理论，更新教育观念；学教育教学规范和典型经验，规范教学，不断改进与提高。其次是“查”，自查与小组检查相结合，查工作上的漏洞；查教学工作的差距；查各项规范的落实。三是对查摆的问题认真分析，采取措施整改。 ???? 四、时间和步骤安排 “学、查、纠”活动具体分四个阶段进行： 第一阶段：学习发动（20年月—月）。 1、召开全体教职工大会，传达《关于开展“学、查、纠”活动，进一步强化教学管理的指导意见》文件精神及《开展保教管理学、查、纠活动的实施方案》，统一思想，提高认识。 2、召开开展“学、查、纠”活动动员会，深入进行思想发动，端正态度，明确任务，为强化教学管理制度和各项教学常规的落实，实现“严、细、实、恒”的管理目标奠定扎实的思想基础。 3、以班组为单位，开展“三学”专题讨论。围绕提高保教质量这一工作中心为主要内容，组织学习现代教育教学理论，更新教学观念，树立新的教学观和质量观；学习各项教育教学规范；学习先进单位的典型经验和身边优秀教师的有效做法。 第二阶段：剖析查摆（20年）。 1、根据自身实际，通过学习、参观，进行实地调查、现场听课、资料收集等手段，深入学习和剖析他们先进、成功经验； 2、对照科学的理论和规范，以及的典型经验，进行自我分析和反思，查找自身在常规保教和管理中存在的漏洞与不足，深入分析成因，确定需要整改的共性问题和改进目标。 3、是要广泛征求家长、及教职工对本单位的意见。 4、是实事求是写出自查报告，找准抓住“三查”中存在的主要问题。 第三阶段：整改和提高阶段（20年月—20年月） 整改方面： 一要研究查摆的主要问题，逐条制定整改措施； 二要建立健全保教常规规章制度，该公示的要公示，该承诺的要承诺； 三要落实整改措施，解决工作态度、教学质量、管理水平存在的主要问题。 提高方面： 1、根据评议反馈情况，召开专门会议，认真分析存在的问题，提出整改意见，对整改内容具体分解，将责任到人，一项一项抓落实，以巩固前期工作的成果。 2、召开全体教职工会议，通报有关评议情况，总结前阶段工作情况，提出下一步工作意见。 第四阶段：自查、自评阶段（20年9月） 1、立足内容，全面自查。在学习教育、提高认识、统一思想、征求意见的基础上，党员、干部、教师都要按照要求，对照教学管理“学、查、纠”活动的主要内容，作一次认真反思和自我分析，写出书面材料。 2、面向基层，征求意见。分别召开教职工、家长代表、教研组长参加的座谈会，沟通信息，交流情况，征询意见和建议。 3、狠抓落实，强化管理，建立长效机制。切实加强教师队伍建设，强化“三学”，并进行测试检查学习情况；抓好制度化建设，规范教学程序，转变职能，理顺关系，建立和运行新的机制，实现“严、细、实、恒”的管理目标。 五、具体要求 （一）统一思想，提高认识。要充分认识教学管理“学、查、纠”活动的重要性，以饱满的热情、积极的态度，认真接受社会各界和群众对本单位的评议。 （二）明确责任，落实任务。对调查、督查征求意见、自查和做好当前的有关工作等，各口负责人要高度重视，精心组织，确保工作质量。 （三）加强领导，分工负责。教学管理“学、查、纠”活动，在长领导下开展工作，具体由园领导小组组织实