六年级数学总复习第二章《数的运算》教案.doc

第二章 数的运算 知识梳理 数的大小比较 整数、小数、分数的大小比较 整数四则运算的意义和法则 加、减、乘、除各部分之间的关系 数的运算 和、差、积、商的变化规律 四则运算 分数四则运算的意义和法则 小数四则运算的意义和法则 运算定律和简便算法 四则混合运算的运算顺序和运算性质 （一）数的大小比较 1. 比较整数大小：比较整数的大小，位数多的那个数就大，如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大那个数就大。 2. 比较小数的大小：先看它们的整数部分，，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大…… 3. 比较分数的大小:分母相同的分数，分子大的分数比较大；分子相同的数，分母小的分数大。分数的分母和分子都不相同的，先通分，再比较两个数的大小。 4.比较百分数大小：比较百分号前面的数，哪个大，这个百分数就大；或者把百分数化成小数、分数再进行比较。 5.整数、小数、百分数之间的比较：把整数、小数、百分数中的百分数化成小数再比较。 （二）四则运算 一、整数四则运算 1．整数四则运算的意义. 加法的意义： 把两个数合并成一个数的运算叫做加法。 在加法里，相加的数叫做加数，加得的数叫做和。加数是部分数，和是总数。 减法的意义： 已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。 在减法里，已知的和叫做被减数，已知的加数叫做减数，未知的加数叫做差。被减数是总数，减数和差分别是部分数。 加法和减法互为逆运算。 乘法的意义： 求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。 在乘法里，相同的加数和相同加数的个数都叫做因数。相同加数的和叫做积。 在乘法里，0和任何数相乘都得0. 1和任何数相乘都的任何数。 除法的意义： 已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算叫做除法。 在除法里，已知的积叫做被除数，已知的一个因数叫做除数，所求的因数叫做商。 乘法和除法互为逆运算。 在除法里，0不能做除数。因为0和任何数相乘都得0，所以任何一个数除以0，均得不到一个确定的商。 2.整数四则运算法则 整数加法计算法则： 相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。 整数减法计算法则： 相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。 整数乘法计算法则： 先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的数的末尾就对齐哪一位，然后把各次乘得的数加起来。 整数除法计算法则： 先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位； 如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面。如果哪一位上不够商1，要补“0”占位。每次除得的余数要小于除数。 3.加、减、乘、除各部分之间的关系 加数+加数=和 一个加数=和－另一个加数 被减数—减数=差 被减数=差+减数 减数=被减数—差 一个因数× 一个因数 =积 一个因数=积÷另一个因数 被除数÷除数=商 除数=被除数÷商 被除数=商×除数 4.和、差、积、商的变化规律 和的变化规律 如果一个加数加上（或减去）一个数，另一个加数不变，它们的和也加上（或减去）这个数。 如果一个加数加上（或减去）一个数，另一个加数减去（或加上）这个数，它们的和不变。 差的变化规律 如果被减数加上（或减去）一个数，减数不变，它们的差也加上（或减去）这个数。 如果减数加上（或减去）一个数，被减数不变，它们的差反而减去（或加上）这个数。 如果被减数和减数同时加上（或减去）一个相同的数，它们的差不变。 积的变化规律 如果一个因数乘（或除以）一个数（不为0），另一个因数不变，它们的积也乘（或除以）这个数 如果一个因数乘（或除以）一个数（不为0），另一个因数除以（或乘）这个数，它们的积不变。 商的变化规律 如果被除数乘（或除以）一个数（不为0），除数不变，它们的商也乘（或除以）这个数。 如果除数乘（或除以）一个数（不为0），被除数不变，它们的商反而除以（或乘）这个数。 如果被除数和除数同时乘（或除以）一个相同的数（不为0），它们的商不变。 二、小数四则运算 1．小数四则运算的意义. 小数加法的意义与整数加法的意义相同。是把两个数合并成一个数的运算。