- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
校本第十节课
课题 歌谣复习 授课年级 课型 课时 本学期累计课时 授课时间 2012 授课人 肖宁 7年级 听说练习课 1 校本课程第十节 三维
教学目标 Knowledge Aims: 教学重点 洋娃娃 doll
娃娃屋 doll house
小熊 teddy bear
小汽车 toy car/toy truck
小皮球 rubber ball
呼拉圈 hula hoop
泡沫球bubble soap
拼图案jigsaw puzzle
粘土clay
蜡笔crayons
对讲机 walkie-talkie
小战士action figure
绳子(跳)jump rope
游戏机(手提式)hand-held video
三轮车 tricycle
vinegar-----醋
sauce ------酱油
salt--------盐
curry-------咖喱
onion-------洋葱
scallion----大葱
garlic------大蒜
cabbage-----洋白菜
carrot------胡萝卜
celery------芹菜
spinach- ----菠菜
教学难点 Students can write:
洋娃娃 doll
娃娃屋 doll house
小熊 teddy bear
小汽车 toy car/toy truck
小皮球 rubber ball
呼拉圈 hula hoop
泡沫球bubble soap
拼图案jigsaw puzzle
粘土clay
蜡笔crayons
对讲机 walkie-talkie
小战士action figure
绳子(跳)jump rope
游戏机(手提式)hand-held video
三轮车 tricycle
vinegar-----醋
sauce ------酱油
salt--------盐
curry-------咖喱
onion-------洋葱
scallion----大葱
garlic------大蒜
cabbage-----洋白菜
carrot------胡萝卜
celery------芹菜
spinach- ----菠菜 教学辅助手段 Computer 教学方法 Interactive approach
教
学
流
程 教师活动 学生活动 设计意图 Dictation:
vinegar-----醋
sauce ------酱油
salt--------盐
curry-------咖喱
onion-------洋葱
scallion----大葱
Step One:
这个学期,我们欣赏了很多的英文电影。你还记得这些熟悉的画面?
你还记得这些有关电影的词汇和短语
Step Two:invite students to review the words and the phrases of the class and read and write.
Step Three:
这学期,我们学习了一些经典台词,你还记着这些台词吗?让我们复习一下。
You’ll love it! 你会喜欢的!
Fabulous! 太棒了!
Happiness is not about being immortal nor having food or rights in ones hand. It’s about having each tiny wish come true, or having something to eat when you are hungry or having someones love when you need love.
幸福,不是长生不老,不是大鱼大肉,不是权倾朝野。幸福是每一个微小的生活愿望达成。当你想吃的时候有得吃,想被爱的时候有人来爱你。
Step Four:
Invite some students to try to speak out the subtitles in front of the other students.
Step Five: invite students to review all the rhymes.
Step Six: 做一个学期末的调查问卷。
Have a dictation.
Read the rhymes.
Try to recite the passage in pairs.
Speak out some rhymes.
To have students review what they have learnt before.
Get familiar with the r
您可能关注的文档
- 计算机组成原理3-3.ppt
- 【综合】振兴粤剧.ppt
- 社会管理创新工作指导思想.doc
- 第十四章 行政处理—依申请行政.ppt
- 上市公司资本结构对公司价值的影响分析.pdf
- 《电力拖动》考试题库.doc
- 2011年安全监理工作计划.doc
- 机械安装工程安全管理协议书.doc
- 参赛海报棋牌ppt模版.ppt
- 管理者如何使管理更到位?.doc
- 四川省德阳市罗江中学2025届高三考前热身化学试卷含解析.doc
- 山东省枣庄现代实验学校2025届高三下学期第五次调研考试化学试题含解析.doc
- 吉林省长春市十一高中等九校教育联盟2025届高三一诊考试生物试卷含解析.doc
- 2025届江苏省盐城市伍佑中学高考仿真模拟化学试卷含解析.doc
- 2025届广西贺州中学高考冲刺押题(最后一卷)生物试卷含解析.doc
- 安徽省池州市贵池区2025届高三第一次模拟考试生物试卷含解析.doc
- 宁夏银川一中2025届高三(最后冲刺)化学试卷含解析.doc
- 广东省广州市增城区四校联考2025届高考压轴卷化学试卷含解析.doc
- 2025届邯郸市第一中学高考生物必刷试卷含解析.doc
- 2025届安徽省安庆市石化第一中学高考仿真卷化学试卷含解析.doc
文档评论(0)