初中历史七年级下册《第12课蒙古的兴起和元朝的建立》课件.ppt

学习目标 1.了解和掌握蒙古族的兴起、统一和元朝的建立过程。 2.知道元朝的政治统治和经济发展情况。 3.认识成吉思汗、忽必烈、文天祥等历史人 物在历史上的作用。 自学提示： 请同学们阅读课本66-69页思考： 1.被毛泽东称为“一代天骄”的是谁？他最大的贡献是什么 ？ 2.忽必烈的历史功绩是什么？ 3.千古名句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青” 是谁的诗？你能解释它的意思吗？他的主要事迹是什么？ 4.为了加强对全国的有效统治，元朝在政治上实行什么制度？ 5.我国56个民族中有一个是在元朝时形成的。你能说出这个民族的名称吗？你知道它是如何形成的吗？  成吉思汗——铁木真  统一了蒙古并建立了蒙古政权。 （重要时间：1206年） 结束了蒙古草原长期混战的局面 元朝统一全国 元朝巩固统一的措施 行省制度和加强对边疆的管辖 元朝对外交往 《马可·波罗行纪》在欧洲流传以来，欧洲人一直把东方，特别是中国看成是遍地黄金的人间天堂，希望到东方去实现黄金梦的人也比比皆是。 1、汉族外迁边疆. 2、边疆各族迁入中原、江南. 3、契丹、女真同汉族融合。 4、回族的形成. 课堂练习 1．蒙古族建立的朝代是（ ） A．元朝 B．隋朝 C．唐朝 D．宋朝 2．1206年，我国土地上并立的政权主要有（ ） A．北宋、辽。夏、金 　 B．南宋、辽、夏金 　 C．南宋、西夏、金元 　 D．南宋、西夏、金、蒙古 * 第12课 蒙古的兴起 元朝的建立 蒙古（元） 1271年，忽必烈建立元朝，后定都大都 元 的经过 元世祖 忽必烈 文天祥的抗元斗争 元军南下进攻临安时，文天祥组织军队抗元，他兵败被俘，囚禁在大都，始终坚贞不屈，表现出崇高气节，最后被杀害。 过零丁洋 辛苦遭逢起一经，?干戈寥落四周星。?山河破碎风飘絮，?身世浮沉雨打萍。? 惶恐滩头说惶恐，?零丁洋里叹零丁。?人生自古谁无死，?留取丹心照汗青。 文天祥 人生自古谁无死，?留取丹心照汗青。 如果你是元世祖你会从哪些方面采取措施，使国家长治久安下去？ 中央——中书省，全国最高行政机构 地方——行中书省（“行省”） 设宣政院管理西藏，设澎湖巡检司管理澎湖琉球。 政治 元世祖令人开凿通惠河和 会通 河，使粮船可以从杭州直通大都；还开辟了规模空前的 海运 交通运输业 元世祖多次下令禁止蒙古贵族圈占农田做牧场，还治理 黄河 ，推广 棉花 的种植，北方农业得到恢复和发展。 农业 察合台汗国 钦察汗国 伊利汗国 元朝疆域 中书省 大都 辽阳行省 甘 肃 行 省 岭 北 行 省 （北至北海） 宣政院辖地 云南行省 湖广行省 四川行省 陕西行省 河南江北行省 江浙行省 江西行省 万 里 海 塘 元政府设澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球。 元朝在西藏委派官吏，西藏成为元朝的正式行政区。 元朝的民族融合，主要表现在哪些地方？ 民族融合的发展 思考 思考：元朝在我国历史上有什么贡献？ 元朝统一全国，疆域辽阔； 行省制度对内地和边疆实行有效的管辖; 促进民族融合;社会经济继续发展，;中外交往频繁。 蒙古兴起 统一蒙古 统一全国 社会经济的发展 民族融合 行省制度 课堂小结 A D *