情趣作文教学的策略罗树庚2014年10月16日课件.pptVIP

愿意将自己的习作读给别人听 花必要的时间用符号修改习作 修改阶段 一节课35分钟，完成200字习作 起草阶段 乐于把自己看到、听到和想到的说出来 留心观察活动中的人 准备阶段 须努力 达到 优秀 评价选项 评价标准 《操场上的笑声》习作过程评价标准 搭纸牌比赛 只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。 《全神贯注》单一人物描写 起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。 《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》交替描写 班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。 逐一描写、群体描写 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。 《狼牙山五壮士 》点面结合 我和他是很要好的朋友。 怎么让自己的句子形象生动？ 我和他是很要好的朋友，好得就像芝麻和麦芽糖一般。 我和他是很要好的朋友，好得就像豆浆和油条一样。 我和他是很要好的朋友，好得就像可乐和汉堡一样，要搭配着吃，才有味道。 秘诀一：用有形的物体作类比。 你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子又脏又瘦，人家带的孩子又白又胖。 你也带孩子，人家也带孩子，怎么你带的就跟才从垃圾堆里捡回来的似的，人家带的就像才剥壳的鸡蛋心子，又白又光鲜。 秘诀二：营造文章的画面感 我的希望落空了。 看着成绩单，我心里冰凉。 我今天生病了，无精打采。 我的希望像肥皂泡一样破灭了。 看着成绩单，我的心像冬天吃了冰棍一样，冰凉冰凉的。 我今天生病了，整个人就像蔫了的茄子那样，无精打采的。 怎么让自己的句子形象生动？ 1、两周一次，一学年20次。 ①让科技与习作相连 5．展示光谱 5．吹不灭的蜡烛 5．动手做一个太阳能锅 5．科技小制作 5．装满了吗？ 4．柠檬点灯 4．蜡烛也坐跷跷板 4．筷子提米 4．纸船烧水 4．气球抓杯子 3．水火相容 3．可怕的热胀冷缩 3．水往高处走 3．开水养鱼 3．小小喷泉 2．巧笔写密信 2．水中“火山” 2．水中点灯 2．请君出山 2．“电话”传情 1．水面上放硬币 1．自制汽水 1．上了保险的手帕 1．50+50≠100 1．纸片托水 六年级 五年级 四年级 三年级 二年级 2、四大类100个情趣作文素材。 ②让游戏与习作相连 7．掰手腕比赛 7．拼装比赛 7．折纸比赛 7．踩气球比赛 7．吹肥皂泡 6．下腰过杆 6．坐气球比赛 6．夹弹珠比赛 6．魔术“剪不断的绳子” 6．盲人坐凳子 5．神奇的莫比乌斯带 5．钉纽扣比赛 5．团结合作走纸环 5．构词成句游戏 5．我是小袋鼠 4．吹气球比赛 4．魔术“空碗变水” 4．拔书游戏 4．吹鸡毛比赛 4．障碍接力赛 3．A4纸套人。 3．无绳拔河 3．魔术“变钱” 3．投乒乓球比赛 3．树叶粘贴画 2．亲情测试 2．鸡蛋撞地球 2．抢糖果比赛 2．我来比划，你来猜 2．盲人贴鼻子 1．撕纸游戏 1．看表演猜俗语 1．吹球过河 1．“钓鱼”比赛 1．筷子勾瓶子 六年级 五年级 四年级 三年级 二年级 2、四大类100个情趣作文素材。 游戏是学习语言的一种手段，贴近儿童心理的游戏可以让孩子在玩中学、在玩中写，点燃孩子语言表达的激情，消除对写作的恐惧。游戏活动让儿童获得感知、体验，从而写出