初中美术八年级上册《第2课色彩的感染力》课件.ppt

第一单元 美术的主要表现手法 第二课 色彩的感染力  1．知识与技能： （1）认识不同色彩搭配在视觉传达中所起的感情影响。 （2）运用色彩语言，尝试进行情感表达。2．过程与方法 通过图例欣赏并分析不同色彩传达的信息、传递的情感和表达思想的目的。3．情感态度价值观： 通过欣赏色彩作品，了解色彩在人们的生活中无处不在，而好的色 彩搭配、和谐的视觉效果可以带给人们愉悦的心情和不同的心理感 受。学会用色彩表达自己的情感与想法。提高我们在生活中的审美 能力。 教学重点： 从感性到理性去认识色彩，并会运用不同色彩搭配传达 信息、传递情感和表达思想目的。 教学难点： 理解并体会色彩语言如何对人们心理及情感的影响，了解 不同风格流派对色彩感染力的诠释。 导学 色彩是诉诸视觉最具感染力的形式语言，而绘画恰是能体现色彩感染力载体。本课我们将通过对绘画作品的欣赏，了解不同风格流派对色彩感染力 的诠释。 新授 色彩是美术作品的重要表现因素。色彩不仅能够真实地再现表现对象的色彩关系，而且由于色彩所具有的感情特征，对于触动人的心理和情感具有很强的感染力。 再现性色彩：条件色色彩 再现性色彩：固有色色彩 奥古斯特.多米尼克.安格尔的《部落格利公主》 什么是表现性色彩？ 人类早期绘画的色彩表达具有很强的装饰性。19世纪的印象主义画家着力于光色关系与色彩变化规律的探索。20世纪以后，随着现代艺术思潮的出现，自由而主观的色彩来造型和表现，这种色彩被称为“表现性色彩” 情绪性色彩 装饰性色彩 千里江山图(局部 中国画)【北宋】王希孟 ? 干草垛（油画）1891莫奈【法国】 看似平凡的草垛光彩夺目，与天空和远处的树丛交相辉映，构成一曲色与光的交响。 玉兰黄鹂（中国画）【现代】于非闇 画面以石青为底色来烘托玉兰花和黄鹂鸟，强的色彩对比，生动地表现出一派晴空万里、鸟语花香的大好春光景象。典雅华贵的色彩令人赏心悦目，充分地显示出工笔重彩画对色彩的精彩运用 探究与思考 你认为哪些美术作品色彩表现上最有感染力，为什么？ 课后作业 1观察生活中运用色彩的现象，体会其运用色彩过程所传达出的情感。 2.结合本节课的学习，尝试用色彩来创作一幅小画，表达自己某种心理感受。 * * 教学目标 再现性色彩：条件色色彩 固有色色彩 表现性色彩：情绪性色彩 装饰性色彩 色 彩 语 言 的 分 类 这两幅作品在色彩表现上有什么不同？ 色 彩 语 言 不同的色彩给人不同的感受，艺术家把色彩作为美术最富有表情和某种象征意义的艺术语言 法国　莫奈《印象　日出》 什么是色彩语言？ 条 件 性 色 彩 莫奈《持阳伞的妇女》 条件性色彩是再现物象在特定光线和环境下呈现的色彩 谢楚余 这幅画运用的是什么色彩表现方法？ 条件性色彩 固 有 色 色 彩 固有色色彩是排除了环境复杂的反射色光对物体本来颜色的影响，依靠颜色的深浅来表现物象 西班牙 委拉斯凯支《纺织女》 这幅画运用的是什么色彩表现方法？ 固有色色彩 这两幅作品在色彩表现上有什么不同？ 荷兰 梵高《星空夜》 中国 农民画 情 绪 性 色 彩 荷兰 梵高《夜间咖啡馆》 情绪性色彩是色彩给予人的情绪的感染，在画面中形成一种明显的色调表情 装 饰 性 色 彩 农民画 装饰性色彩是画家从表现意图出发主观进行色彩搭配 这两幅画运用的是什么色彩表现方法？ 马蒂斯《马蒂斯夫人像》 挪威 蒙克《呐喊》 情绪性色彩 这两幅画运用的是什么色彩表现方法？ 毕加索《梦》 装 饰 画 装饰性色彩 作品为大清绿设色绢本，间以赭石配色。画面色彩匀净明丽，富于装饰性。壮丽秀美的 山水，仿佛将人带入了一个超乎物象之外的精神世界。 作品为了表现荷花“出污泥而不染”的纯洁、娇艳的资容与品格，分几十次层层渲染进行赋色，达到了柔和润泽而又美艳动人的艺术境界。 出水芙蓉图【南宋】 作品赏析 静物（油画）现代 马蒂斯（法国） 野兽派画家马蒂斯追求一种简洁明快的色彩效果，这幅暖色调为主的作品，明确地表达出了一种温暖、柔和、安适的气氛和情调。 作品赏析 无题（油画）德库宁（美国） 画中的色彩随着纵横交错、不同力度的笔触恣意挥洒，没有明晰的界限和秩序，是抽象表现主义的杰作。 作品赏析 土地（油画）罗尔纯 作品中的色彩饱满、响亮，与富有韵律的线条结合在一起，在给人以视觉冲击的同时，也抒发了作者强烈的情感。 作品赏析 乌鸦群飞的麦田（油画）