初中数学七年级上册《有理数的乘法》课件.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * 1.4.1 有理数的乘法(1) 思考：观察下面的乘法算式，你能发现什么规律吗？ 3 ×3=9 3 ×2=6 3 ×1=3 3 ×0=0 规律：随着后一个乘数逐次递减1， 积逐次递减3. 3 ×（-1）= -3 3 ×（-2）= 3 ×（-3）= （-6） （-9） (?3)×3 = , (?3)×2 = , (?3)×1 = , (?3)×0 = , ?9 ?6 ?3 0 (?3)×(?1) = (?3)×(?2) = (?3)×(?3) = (?3)×(?4) = 规律：随着后一个乘数逐次递减1，积 逐次增加3 3 6 9 12 当第二个因数从 0 减少为 ?1时， 积从 增大为 ； 0 3 猜 一 猜 ？ 结论：负数乘负数，积为正数， 乘机的绝对值等于各乘数绝对值的积。 观察这四个式子： （＋3）×（＋2）＝＋６　 （－3）×（－2）＝＋６ （－3）×（＋2）＝－６　　 （＋3）×（－2）＝－６ 根据你对有理数乘法的思考，总结填空： 正数乘正数积为＿数；负数乘负数积为＿数； 负数乘正数积为＿数；正数乘负数积为＿数； 乘积的绝对值等于各因数绝对值的＿＿。 正 正 负 负 积 (同号得正) (异号得负) 如果有一个因数是0时，所得的积还是0 如（-3）×0= 0×2= 0 0 计算： (1) 9×6 ； (2) (?9)×6 ； 解：(1) 9×6 (2) (?9)×6 = +(9×6) = ?(9×6) =54 ; = ? 54; (3) 3 × （-4）(4)（-3） × （-4） = 12; 求解步骤； 1.先确定积的符号 2.再绝对值相乘 (3) 3 ×（-4） (4)（-3）×（-4） = ?（3 ×4） = +（3×4） = ? 12; 2，口答： 20×(-2)=______ (-6)×(-9)=______ (-7)×(+8)=______ 4×(-5)=______ (-7)×0=______ +(+5)=______ -(-5)=______ -40 54 -56 -20 0 5 +5 (+6)×（+5）=______ 30 -(+5)=______ +(-5)=______ -5 -5 你发现两数相乘的积的符号的确定与数的符号化简有何联系？ 3 8×(-1) (一个数与-1相乘得到这个数的相反数) 4 计算： 在乘法计算时，遇到带分数，应先化为假分数；遇到小数，应先化成分数，再进行计算。 2，计算： 1 1 1 1 观察左边四组乘积，它们有什么共同点？ 总结:有理数中仍然有:乘积是1的两个数 互为倒数. 数a(a≠0)的倒数是____； 3，写出下列各数的倒数： 注意：带分数或小数先化成假分数或分数，0没有倒数； 4，倒数等于它本身的数有_________; ±1 例2、 用正负数表示气温的变化量，上升为正，下降为负。登山队攀登一座山峰，每登高1千米，气温的变化量为-6℃，攀登3千米后，气温有什么变化？ 解：（-6）×3=-18 答：气温下降18℃。 变式：若登山队员下山3千米，气温又如何变化呢？ 解：（-6）×（-3）=18 答：气温上升18℃。 小结： 1.有理数乘法法则： 两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘,任何数同0相乘,都得0。 2.求两个有理数的运算方法步骤： 先确定积的符号，再把绝对值相乘，当有一个因数为零时，积为零。 3、乘积是1的两个数互为倒数。 练习： 判断题(对的入“T”，错的入“F”)　 (1) 异号两数相乘，取绝对值较大的因数的符号(　) (2) 两数相乘，如果积为正数，则这两个因数都为正数(　) (3) 两数相乘，如果积为0，则这两个数全为0.(　) (4) 两个数相乘，积比每一个因数都大．(　) (5) 两数相乘，如果积为负数,则这两个因数异号(　) (6) 如果ab＞0，且a＋b＜0，则a＜0，b＜0．　　(　) (7) 如果ab＜0，则a＞0，b＜0．　　　　　　(　) (8) 如果ab=0，则a，b中至少有一个为0．　　　　(　 ) F F T F