初中生物七年级上册《第二节植物细胞》课件.ppt

萌萌学会使用显微镜后想看看真实的植物细胞是什么样的？她将菠菜叶放在显微镜的载物台上观察，按照显微镜的规范操作，却看不见菠菜的细胞。这是为什么呢？ 1．玻片标本的类型 (1)切片：用从生物体上切取的________制成。 (2)涂片：用__________的生物材料经过涂抹制成。 (3)装片：用从生物体上__________或挑取的少量材料制成。 2．植物细胞的临时装片的制作过程 (1)准备 ①擦：用洁净的纱布把载玻片和________擦拭干净。 ②滴：在载玻片中央滴一滴__________。 薄片 液体 撕下 盖玻片 清水 (2)制作临时装片 ①撕：用镊子撕取一小块透明的实验材料。 ②展：将材料放入载玻片上的水滴中，用镊子将它 __________。 ③盖：用镊子夹起盖玻片，让它的一边先接触水后再缓缓 盖上，避免出现__________。 (3)染色 ①染：在盖玻片的__________滴染料。 ②吸：用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引，使标本着色。 (4)观察：使用______倍镜观察。 (5)绘制细胞结构简图。 展平 气泡 一侧 低 （1）细胞壁：最外层，起________和支持细胞的作用。 （2）细胞膜：紧贴__________内侧。 （3）细胞核：近似__________。 （4）细胞质：细胞膜内、细胞核外的结构。 (5)液泡：内有____________，溶解着多种物质。 (6)叶绿体：存在于植物体________部分的细胞中。 保护 细胞壁 球形 细胞液 绿色 课堂探究 归纳制作装片的“动作”步骤。 2.怎么取洋葱鳞片叶表皮？ 3.为什么要给材料染上色？怎么做才能给材料染色？ 擦、滴、撕、展、盖、染、吸。 可先用小刀在洋葱鳞片叶的内侧割出一些小方格，然后用镊子撕取其中一小块透明的薄膜。 染色可以使细胞的结构更加清晰，便于观察。把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。 4.怎样区别显微镜视野中的细胞和气泡？ 课堂探究 一般来说，气泡在显微镜视野中呈现为具有较黑、较宽边缘的图像，形状为圆形或椭圆形，里面往往是一片空白，用镊子尖轻轻压一下，气泡就会变形或移动。 玻片标本 切片 涂片 装片 用从生物体上切取的薄片制成 用液体的生物材料经过涂抹制成 用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成 非常微小的生物可直接做成装片 上述三种玻片标本都可以做成永久的或临时的。玻片标本的制作，需要载玻片和盖玻片 1、用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净 2、把载玻片放在试验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。 2、制作步骤 准备 3.用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜内表皮。 把撕下的内表皮浸入载玻片的水滴中，用镊子把它展平。 4.用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上。 思考：这样做的原因？ 染色步骤 5.把一滴碘液滴在盖玻片的一侧。 6.用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部。 擦、滴、取、盖、滴、引 方法并非一成不变的，根据实验材料、实验目的不同，需要改变和不断创新。 洋葱鳞片叶内表皮细胞 黄瓜表层果肉细胞 (可见叶绿体) 黑藻叶片细胞 (可见叶绿体) 保护和支持 保护并控制物质的进出 进行光合作用 内含遗传物质 内含细胞液 新陈代谢的场所 1.为了使临时装片内不产生气泡或少产生气泡，盖盖玻片时应该（ ） A把盖玻片平放在载玻片上 B事先多滴几滴清水 C让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，重重地压 D让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，轻轻地放下 D 2.植物细胞中，具有支持和保护细胞作用的结构是（ ） A细胞壁 B细胞膜 C细胞质 D细胞核 3.用显微镜观察洋葱鳞片的表皮细胞和番茄果肉细胞，在视野中，前者（ ） A排列紧密、卵圆形 B排列紧密、长方形 C排列疏松、卵圆形 D排列疏松、长方形 A B 4.细胞的结构由外向里依次是（ ） A细胞膜、细胞壁、细胞核、细胞质 B细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 C细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质 D细胞壁、细胞核、细胞膜、细胞质 5.在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是（ ） A污物 B气泡 C细胞 D墨水 B B ② ① ⑥ ③ ⑤ ④ 6.说出图中各结构的名称。 (1)结构①对细胞有保护和 作用。结构②除保护作用外，还能控制物质 细胞。 (2)含有细胞液的结构 是 ；含有遗传物质的结构是 ；与光合作用直接相关的结构是