(七年级数学)第九章 不等式与不等式组(一)—不等式的性质.docVIP

（七年级数学）第九章 不等式与不等式组（一）—不等式的性质 第 周 星期 班别 姓名 学号 学习目标： 明确什么是不等式，不等式的解及解集，能列出简单的不等式； 理解不等式的性质，能用不等式的性质解简单的不等式。 学习过程： 环节（一）复习引入： 1、比较下列各数的大小，用“＜”或“＞”填空： ① 3______－6 ②－1______0 ③______ 2、用式子表示： ① x的3倍大于5： ② y与2的差小于－1： ③ x不大于1： ④a不等于0； 小结：像上面这样，用不等号（、、≤、≥、≠等）表示不相等关系的式子，叫做不等式。 3、不等式的解：使不等式成立的未知数的值，叫做不等式的解。 例如：下列数值中： -4，，0， 4.5，不等式的解有哪些？ 解：当-4时，=，所以-4是不等式的解； 当0时，= ，所以0 不等式的解； 当4.5时，= ，所以4.5 不等式的解； 所以，不等式的解有 。 环节（二） 探索不等式的性质： 1、试一试：（通过计算比较结果，在横线上用 “”、“”填空） 第一部分 3 -2 4 7 两边同时加上一个数 3+1 -2+1 4+（-1） 7+（-1） 3+（-3） -2+（-3） 4+3 7+3 两边同时减去一个数 3-2 -2-2 4-（-2） 7-（-2） 3-（-4） -2-（-4） 4-3 7-3 观察以上各式，我们发现： 不等式两边都 ，不等号方向 ； 第二部分 9 6 -4 8 两边同时乘一个正数 两边同时除以一个正数 9÷3 6÷3 ÷ ÷ 9÷2 6÷2 ÷4 ÷4 观察以上各式，我们发现： 不等式两边都 ，不等号方向 ； 第三部分 9 6 -4 8 两边同时乘一个负数 两边同时除以一个负数 9÷（-3） 6÷（-3） ÷（-） ÷（-） 9÷（-2） 6÷（-2） ÷（-4） ÷（-4） 观察以上各式，我们发现： 不等式两边都 ，不等号方向 ； 2、想一想：你能用式子表示不等式的三条性质吗？ 不等式的性质1：如果，那么 不等式的性质2：如果，，那么 （或 ） 不等式的性质3：如果，，那么 （或 ） 3、思考： ①如果不等式两边同时乘以0，不等式会有什么变化？ ②不等式两边能同时除以0吗，为什么？ 环节（三）运用不等式的基本性质解不等式 例题：利用不等式的性质解下列不等式 ① 解：根据不等式的性质 ，不等式两边都 ，不等号方向 得： ② 解：根据不等式的性质 ，不等式两边都 ，不等号方向 得： 总结：解不等式就是将不等式化成或等形式。 环节（四）巩固练习 A组 1、判断下列数值：-2，3，