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* * * * 参考：课程管理系统的比较网站：/item_list.jsp?pj=8 * 中文版的翻译工作： 哈工大、北京理工大学、上海师范大学 * elearning XHTML editor * * * CSILE 计算机支持有意义的学习环境 * * Currently there are 36391 sites from 203 countries who have registered.5889 of these have requested privacy and are not shown in the lists below. Moodle在全球 * * 让人眼睛一亮的Moodle * 让人眼睛一亮的Moodle * * * 闵行区Moodle课程建设，240门课程。 * 资源 活动 * * * 教师可以在课程中为任意可评分的活动新建自定义的等级。 * * 可以使用Moodle1.8 * Moodle1.7教师版下载地址： /mod/data/view.php?id=104 * 《信息化课程设计—Moodle信息化学习环境的创设》全面地介绍了Moodle课程设计的全部功能和信息化课程设计的基本原理，不仅可以作为每一位教师进行信息化课程设计的案头必备的参考手册，而且适合各种类型的培训班使用。该书还针对学校、机构、组织的网络管理人员，详细地介绍了如何在不同的操作系统的网络服务器上安装Moodle，并配有丰富的参考资料和辅助培训教学的视频录像教材光盘。 目录 前言 第1章 信息化课程设计概论 第2章 从零开始创建课程 第3章 课程资源设计 第4章 交互式课程活动设计 第5章 协作式课程活动设计 第6章 学生评价与管理 第7章 Moodle安装与系统管理 第8章 信息化课程设计实例分析 附录一 本书配套光盘介绍 附录二 重要的Moodle社区介绍 附录三 Moodle网站文件结构说明 华东师范大学出版社的联系方法： 上海市中山北路3663号，邮编：200062 华东师范大学出版社市场部联系电话：021邮购零售联系电话：021 * * 《Moodle课程设计》（附光盘）的目录和介绍 黎加厚　主编 ，上海教育出版社 ISBN：9787544414593 出版时间：2007-9-1 内容提要Moodle是Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment（模块化面向对象的动态学习环境）的缩写，它是一个课程管理系统（CMS），基于社会建构主义的开发理念，适合于完全在线的课程，也可以作为传统课程的补充和辅助。本书是中小学教师和其他从事网络课程设计的人员的培训教程，根据设计、开发、管理和评价信息化课程的基本步骤，帮助读者一步一步学习掌握基于Moodle的课程设计方法。书中包含了Moodle的常用教学功能，能够满足教师利用Moodle学习管理系统开展日常教学的需求。 目录 前言模块0 初识：Moodle　活动1 认识培训项目　活动2 了解学习伙伴　活动3 做好学习的准备　活动4 了解Moodle背景　活动5 体验Moodle课程　回家作业模块1 开设你的课程　活动1 如何在Moodle上注册　活动2 如何开设一门课程　活动3 如何修改个人资料　活动4 结伴开设课程　回家作业模块2 设计你的课程　活动l 填写信息化课程设计模板　活动2 设计Moodle课程框架　活动3 个性化课程界面设计　回家作业模块3 实现你的课程　模块3.1 教学前准备　　活动1 标签的使用　　活动2 创建投票调查　　活动3 文本和网页的使用　　回家作业　模块3.2 互动学习社区　　活动1 师生同步交流　　活动2 师生异步交流　　活动3 撰写学习叙事　　活动4 学生协同创作　　活动5 创建程序教学　　活动6 创建词汇表　　活动7 基于项目的学习（PBL）　　活动8 基于网络的探究学习（WebQuest）　　回家作业　模块3.3 作业和测验　　活动1 创建作业　　活动2 编写试卷　　活动3 测验的导入和导出　　活动4 测验的成绩分析　　活动5 创建互动评价　　回家作业模块4 管理你的课程　模块4.1 管理课程参与者　　活动1 创建班级和小组　　活动2 添加班级通讯录　　回家作业　模块4.2 管理课程资源　　活动1 整理课程资源　　活动2 管理课程题库　　回家作业　模块4.3 管理课程评价体系　　活动1 跟踪学生学习过程　　活动2 制作评价量规　　活动3 管理学生成绩　　回家作业　模块4.4 实现课程的可重用性　　活动1