华东师大版八年级上册历史_第8课_五四运动与中国共产党成立课件_ .pptVIP

四、五四运动的历史意义 三.五四运动的历史意义 五.新旧民主主义革命比较 中国共产党成立 阶级基础　　无产阶级 思想基础　　马克思主义的传播 组织基础　　共产党早期组织　 中共“一大”（１９２１年７月２３日） 中共第一次全国代表大会 通过第一个党纲 选举出第一任中央局书记 比较中共“一大”“二大”的革命纲领，能说明什么问题呢？ 通过比较，使学生认识到当时的革命任务是打倒列强除军阀，建立真正的民主国家。明白“二大”是“一大”的继续，在思想上进一步完成了建党的任务 中国共产党成立意义　　 学生齐声朗读，教师分析，主要分为“开天辟地”和“面貌一新”两个方面 突破重难点，加强学生对重点知识的掌握，实现情感教育 4、阅读材料，回答问题： 材料一 “学生一日不放，本店一日不开。” “国家将亡，无心营业。” 材料二 “罢学救亡，罢市救亡，我两界挺身 而起；民心不死，民国不死，愿诸 君努力进行。” 1、最能体现五四运动性质的口号是（ ） A、废除“二十一条” B、外抗强权，内除国贼 C、誓死力争，还我青岛 D、拒绝在和约上签字 B 2、中国无产阶级开始登上政治舞台是在（ ） A、五四运动中 B、辛亥革命后 C、第一次世界大战间 D、北伐战争中 A 3、材料： “学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。 乃商界罢市不及一日，而北京被逮捕之学生释；工界罢工 不及五日，而曹、陆、章去。” ——上海学联告同胞书 问：五四运动取得初步胜利的决定性因素是 A.青年学生发挥了先锋作用 B.工人阶级登上历史的舞台,发挥了主力军作用 C.有先进知识分子的指导、推动 D.广大人民的彻底觉醒 B 问：材料一中说明五四运动得到了哪一阶 层人民的支持？材料二中的“罢市”是 什么时候开始的？ 材料一说明五四运动达到了商人阶层的支持； 材料二中的“罢市”是从1919年6月3号开始的。 * 我们是五月的花海，用青春拥抱时代。 我们是初升的太阳，用生命点燃未来。 五四的火炬，唤起了民族的觉醒， 壮丽的事业，激励着我们继往开来。 光荣啊，中国共青团，光荣啊，中国共青团。 母亲用共产主义为我们命名，我们开创新的世界。 { 1988年5月8日，中国共产主义青团第十二次全国代表大会通过了《关于确定 代团歌的决议》，决定《光荣啊，中国共青团》（胡宏伟词，雷雨声曲）为中国共产主义青年团代团歌。 2003 年共青团十五次代表大会定为团歌。} 1919-2007 1919-2007 第8课 五四爱国运动与中国共产党的成立 郭 修 福 上饶县第七中学 （1919.5.4 ) 一. 直接原因： 五 四 爱 国 运 动 巴黎和会上中国外交的失败（导火线） 第一阶段 二.经过 中心: 主力: 斗争方式: 五 四 爱 国 运 动 青年学生 1919.5.4-6.3 口号： 外抗强权，内除国贼， 拒绝在和约上签字 誓死力争青岛 罢课 北京 1919年5月4日，北京大学队伍浩浩荡荡从红楼向天安门前进 北京学生爱国游行示威队伍 北京学界全体宣言 务望全国工商人各界，一律行起来, 外抗强权,内除国贼，今与全国同胞立两个 信条道: (1)中国的土地可以征服但不可以断送! (2)中国的人民可以杀戮而不可以低头! 国亡了,同胞们,起来呀! 爱国何罪？竟遭逮捕。 第一阶段 二.经过 中心: 北京 主力: 斗争方式: 中心： 主力： 方式： 五 四 爱 国 运 动 第二阶段 上海 工人阶级 罢课、罢工、 罢市 青年学生 1919.5.4-6.3 6月初 罢课 五四运动由最初单纯的学生运动发展成为由工人、学生和广大市民参加的广泛的爱国运动，这说明了什 么？ 反帝爱国的民族意识的兴起与增强。 三. 结果 （1）释放被捕的学生 （2）罢免曹、章、陆 五 四 爱 国 运 动 三. 结果 （1）释放被捕的学生 （2）罢免曹、章、陆 （3）中国代表拒签和约 五 四 爱 国 运 动 因感觉大会对山东问题解 决办法之不公道，中国代表 团曾经于1919年5月4日对最 高会议提出正式抗议，并于 5月6日申请保留。……….. 议和会议，对于解决山东问 题已不予中国以公道，中国 非牺牲其正义公道爱国之义 务,不能签字。