法理学(导论、一二三章).pptVIP

法理学 指导书目： 法理学课程体系 第一章 法学导论 第一编 法的本体 第二编 法的运行 第三编 法的作用与价值 第四编 法与社会 第一编 法的本体 第二章 法的概念 第三章 法的渊源、形式和效力 第四章 法的要素 第五章 法律体系 第六章 法律关系 第七章 法律责任 第八章 法律程序 第二编 法的起源和发展 第九章 法的起源和发展 第三编 法的运行 第十章 立法 第十一章 守法 第十二章 执法 第十三章 司法 第十四章 法律解释 第十五章 法治与法治国家 第四编 法的作用与价值 第十六章 法的作用 第五编 法与社会 第十七章 法与社会 考试题型 选择题 填空题 名词解释题 辨析题 简答题 论述题 教学目的与要求 通过本章学习，理解法学的学科性质、研究对象，深刻领会当代中国法学的历史使命；了解法学的分科体系；理解什么是法理学，法理学在法学体系中的地位；了解法理学的历史发展；了解法学和法理学的学习方法，从而对法学和法理学课程有一个概括的认识 教学重点 法学的研究对象；法学体系；法理学在法学体系中的地位 第一章 导 论 第一节 法学的研究对象 第二节 法学体系 第三节 学习法理学的意义和方法 第一节 法学的研究对象 法学的概念 西方法学的历史 一、法学的概念 法学的词源、词义 法学的概念 法学的研究对象 法学的词源、词义 法学是一门古老的社会科学 在我国先秦时期称为“刑名法术之学”。自汉朝以后又称为“律学” 在西方，法学在古代是指“法律的知识”、“法律的技术”，直到19世纪后期才广泛使用法律科学这一名称 法学的概念 法学，又称法律科学，是以法或社会法律现象及其发展规律作为研究对象的一门社会科学 法学的研究对象 法学的概念指明了法学的研究对象，即法或社会法律现象及其发展规律 凡属与法有关的问题和现象都在法学研究的范围之内 二、西方法学的历史 古典自然法学派 历史法学派 分析法学派 古典自然法学派 代表人物：格老秀斯 洛克 孟德斯鸠 卢梭 霍布斯 形成时期：17世纪早期 主要观点 三个自然 社会契约论 人民主权论 分权和制衡理论 社会公意说 三个自然 自然状态 自然权利 自然法 社会契约论 这是古典自然法学家关于国家和实在法起源的理论假说 法和国家是由于人们的协议而形成 人民主权论 这是古典自然法学家们关于国家权力归属问题的理论，也是社会契约论的逻辑推理 主要代表是洛克和卢梭 它是现代民治主义的初型 分权和制衡理论 这是古典自然法学家关于如何掌握和使用国家权力的理论，也是其民主理论的一个组成部分 主要代表是洛克、孟德斯鸠和汉密尔顿 立法权、行政权、司法权三权分立并相抗衡 社会公意说 这是古典自然法学家关于实在法本质的理论 法是社会公共意志的体现 历史法学派 代表人物：胡果 萨维尼 梅因 形成时期：19世纪初 主要观点 法是民族精神和历史传统的体现 反对成文法 分析法学派 代表人物：奥斯丁 主要观点 法是主权者的命令 恶法亦法 第二节 法学体系 法学体系的概念 法学体系的划分 一、法学体系的概念 通常所说的“法学体系”是指法学的各门分之学科所构成的有机联系的统一整体。所谓法学体系问题，实际上是指法学研究的范围和分科问题，是近代以来的事情。近代资产阶级革命以前，法学从未成为一门独立的学科，当然也就不存在体系和分科的问题 二、法学体系的划分 从各国法学研究的实际情况来看，法学体系可以从以下四个角度来划分法学体系 第一，从横向各个不同角度的法律可分为国内法学、国外法 学、国际法学、法律史学和比较法学 第二，从纵向，即从法的制定到法的实施角度可分为立法学、法社会学和法律解释学 第三，从法学研究的侧重点可分为理论法学和部门法学 第四，从法学与其他学科的关系可分为法学本科和法学边缘学科 第三节 学习法理学的意义和方法 学习法理学的意义 学习法理学的方法 学习法理学的意义 是学习法学其他学科的需要 是培养法律思维方式的需要 是培养法律理论素质的需要 是培养实际工作能力的需要 二、学习法理学的方法 教学目的与要求 通过本章学习，了解中西方文化中法与法律的基本含义，理解法的基本特征、法的要素，深刻认识法的本质及当代中国社会主义法的本质，从而对法是什么这一根本问题有一个较全面的认识 教学重点 中西方文化中法与法律的区别，法的基本特征，法的本质 第二章 法 的 概 念 第一节 法的定义 第二节 马克思主义法的定义 第三节 法的本质 第四节 法的特征 第一节 法的定义 词义的演变 法律的定义 词义的演变 法与刑通用，“法”即为“刑” 法具有公平、正直的属性和去除不直的作用 在古代