人教版四年级下册期中检测卷及答案.docxVIP

人教版四年级下册期中检测卷及答案.docx

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人教版四年级下册期中检测卷及答案一、给下列加点字注音。????????????频繁枕木揭开 ????扫帚?臀部 ????木屑二、改正下列画线的错字。萤屏???悦利???偎饭???口捎???期文???柱足???距说???海摊???三、照样子,写一写。例:西?西方(牺)牺牲贝???( ??)??辟???( ??)??易??( ??)??曾???( ??)??四、在括号中填入恰当的词语。(??????)的脚步???(??????)的生命(??????)的空地(??????)地叫(??????)地走(??????)地站着五、现补充词语,再按要求填空。(???)出(???)没???(???)(???)悠悠 ??狼(???)虎(???)(???)(???)而出响彻(???)(???)???(???)(???)不堪1.他已两天两夜没合眼,早就?了。2.教室里学生们的情绪高涨,歌声?。3.那个饿坏了的孩子,看到食物就?地吃了起来。六、句子加工厂。1.从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。(换种说法,意思不变)?2.雨来嘟嘟囔囔地说:“我在屋里,什么也没看见。”(改为转述句)??3.那只幼龟被向导引进大海。 ??巢中的幼龟得到错误信息。(用关联词语连成一句话)??七、课文内容我知道。1.?,白银盘里一青螺。2.日出江花红胜火,?。3.?,种瓜点豆。4.鸡?,鸭?,?不久到。八、口语交际。生活中,每天我们都能通过各种途径知道一些新闻,你对哪类新闻最感兴趣?把你感兴趣的新闻说出来和同学分享一下。????九、阅读天地。(一)课内阅读。《蝙蝠和雷达》(节选)科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上,能够看清楚前方有没有障碍物,所以飞机在夜里飞行也十分安全。1.文中画线句运用了比喻的修辞手法,把?比作?。2.结合选文内容,把蝙蝠探路的方法补充完整。??→???→???→决定飞行路线3.科学家是如何利用蝙蝠探路的方法设计雷达的???(二)课外阅读。小英雄李爱民1942年春天,12岁的李爱民担任村抗日儿童团团长。有一天,八路军的钟营长让他穿过敌人的封锁线去送一封“火急”信。李爱民二话没说,回家赶上心爱的小毛驴,带了草绳和镰刀,把信装进袜筒子里出发了。一路上还算顺利。眼看就到敌人的封锁区了,他忽然发现前面不远的土堆上有个端着枪的人影在晃动。不好,鬼子的流动哨盯上他了。怎么办?李爱民灵机一动,抓起一把稀牛粪,涂得满身都是,然后把小毛驴赶进了草坡里,弯下腰割起青草来。“八格亚路,举起手来!”冷不防,已绕到身后的鬼子一下子抓住了他的衣领。另一个日本军官直盯着李爱民的眼睛吼道:“大大的八路探子,抓起来!”“我是来放驴割草的。你们看,那是我割的一堆草,那不是我的小黑驴吗?”李爱民机智地回应。鬼子看他满身是粪,像个放牲口的穷孩子,一脚把他踢倒,又嘟囔了几句,调头而去。小爱民忍着剧痛爬起来,踉踉跄跄地赶着小毛驴直奔小道,顺利完成了送信的任务。第二天深夜,鬼子在这里的临时据点被我八路军14团战士和联防民兵收拾掉了。1.结合短文填量词。一( ???)信 ????一( ???)草2.李爱民是怎样伪装自己的???3.李爱民完成任务了吗?他是怎样完成的???4.读完短文,你觉得李爱民有哪些值得你学习的地方???十、习作。以“我的发现”为题,写一篇关于大自然启示的习作。要求:①写清楚学发现的过程和体会;②加入自己的真情实感;③不少于300字。参考答案一、pín ??zhěn ??jiē ??zhou ??tún ??xiè二、荧???锐 ??喂 ??哨 ??斯 ??驻 ??据 ??滩三、示例:宝贝 ??贡 ??贡献 ??开辟 ??避 ??避免 ??容易 ??踢 ??踢球 ??曾经 ??赠 ??赠送四、示例:奔跑 ??宝贵 ??杂草丛生???高兴 ??慢慢 ??凝神五、神???鬼???飘飘 ??吞 ??咽 ??鱼贯 ??云霄 ??疲惫1.疲惫不堪 ??2.响彻云霄 ??3.狼吞虎咽六、1.宛转的夜莺的歌声从孩子的嘴里飞出。2.雨来嘟嘟囔囔地说,他在屋里,什么也没看见。3.因为那只幼龟被向导引进大海,所以巢中的幼龟得到错误信息。七、1.遥望洞庭山水翠2.春来江水绿如蓝3.清明前后4.迟宿 ??欢叫 ??风雨八、略九、(一)1.超声波 ??向前推进的波浪2.嘴里发出超声波 ??超声波遇到障碍物反射回来 ??传到耳朵里3.雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物

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