16年庆“六一”少年宫社团展示主持词.docxVIP

16年庆“六一”少年宫社团展示主持词.docx

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在场的所有人都准备好了吗?让我们一起来倒计时5、4、2、1开始!社团汇演主持词甲:尊敬的各位领导、老师!乙:敬爱的爷爷奶奶、叔叔阿姨丁:亲爱的同学们! 大家合:下午好!(鞠躬)丙:伴着花朵的芬芳,披着节日的盛装。丁:我们米河镇中心/zuowen/xiaoxue/小学迎来了属于自己收获的季节。甲:在过去的一学年,在校领导的带领和老师的辛勤指导下,我校15个社团,精心组织,开展了一系列形式多样、特色鲜明的社团文化活动,这些社团分别是:飞鸿毽球(淡霁霞)、舞之韵(张海勤、魏娅婧、张梦圆)、天空蓝合唱团(李慧娟、赵薇)、珍珠泥手工(陈琳)、英语俱乐部(黄萍、宋银环)、超越篮球(张松鹏、王季锋)、乙:美术手工(崔依)、我行我绣(王慧君、张真真)、绳舞飞扬(张秀玲、王耀培)、七色花简笔画(张爱迪、常春霞)、红黄蓝简笔画(张爱丽、赵亚丽)、跳跳虎跳绳(刘素珍)、飞毽社团(张爱琴)、小精灵文学社(马红丽)、墨香书法(王心宽、窦文峰)。丙:我们在活动中快乐/zuowen/xuexi/学习,健康成长!我们奋勇拼搏,文化、才艺并驾齐驱!丁:今天我们在这里载歌载舞,是要表达我们对学校那深深的情谊!甲:今天我们在这里深情演绎,是要表达我们对老师那深深的敬意!乙:首先,请允许我隆重介绍莅临本次演出的各位领导,这些领导分别是:让我们对各位领导的到来表示最热烈的欢迎!接下来有请我们敬爱的赵校长为大家致词!大家欢迎!李晨瑜现在向我们走来的是舞之韵舞蹈社团(简介)。该社团自组建以来,一直注重学生的“文舞双修”,在注重学生基本功、身韵训练的同时,更注重自身的修养。该社团26位成员在紧张的学习之余找到一个放松身心、舒展自我的方式,既陶冶情操又训练了从小不怕吃苦的精神。每一支舞蹈都增加了他们的自信。在巩义市举办的啦啦操比赛中,他们连续两年荣获市一等奖。请欣赏她们的基本功展示;台上一分钟,台下十年功,一曲《鸿雁》送给大家我们这些漂亮、帅气的男孩女孩们将踏着动感的节拍,炫动她们的激情,绽放她们的梦想。请欣赏舞蹈社团带来的街舞表演。张元喆总结啦啦操:让我们再次用热烈的掌声感谢他们的表演。二、现在走入场地的是珍珠泥手工社团(简介)该社团的各项活动,让同学们在紧张的学习之余,身心得到放松,锻炼孩子的动手能力和观察能力,发展了他们的想象能力和创造能力,激发学生的责任感和荣誉感。 他们将为我们现场制作:《炫彩画框》请就坐开始你们的创作吧!合唱:天空蓝合唱社团自成立以来,对成员们全面、健康的发展起到了重要作用。和谐、美妙、动听的合唱,不仅可以引导孩子们步入丰富多彩的音响世界,而且还能使她们受到美的熏陶,进而培养良好的音乐感受力、表现力、集体主义观念和高尚的艺术情操;同时,它还能使学生在课堂上掌握的音乐知识、技能和技巧在合唱训练中得到同步提高,增强与人协作的能力,达到以美育德,以美启智,以美健身心的目的,促进学生的全面发展。他们将为我们带来歌曲:《小鸟小鸟》 、《同一首歌》让我们一起聆听这动人的歌声。王诗佳合唱团总结:这真是天簌之音啊,美妙极了!珍珠泥总结:接下来让我们一起欣赏珍珠泥手工社团的作品。这些看似不起眼的小盒子在他们的巧手下变成了一件件惟妙惟肖的工艺品,在不久的将来他们一定能用自己的双手创造出更多更美好的作品。三、“我型我秀”社团:接下来入场的是“我型我秀”社团(简介)。该社团创建于2015年9月,目前有28名学生和两名老师组成。社团以“学会快,成就慢,在一针一线中寻找那一份宁静、愉悦、满足”为基本理念,开设了十字绣、钻石绣、珠绣等课程。让学生在十字绣课程中学习、成长,感受了传统文化的魅力,不断创新、实践,希望他们用手中的针和线,绣出一片广阔天地,为自己的未来描绘一副美好的蓝图。让我们一起静下心来,等待他们的成果。小精灵文学社:瞧,一群乖巧可爱的小精灵们正向我们走来,(简介)该社团立足于提高小学生的语言文字运用水平,培养学生的语言表达能力,写作能力。他们的口号是——好读书,乐表达;以书为友,以文会友。该社团根据学生的年龄特点,积极参与各项实践活动,鼓励社员进行国学经典诵读,成语故事学习,讲故事比赛,并进行文学小创作:如童话故事、小作文、小诗歌等。让孩子们在每一次活动中都有所收获。他们用手中稚嫩的笔真实地描绘成长的足迹,相信小精灵文学社的明天将变得更加生机盎然!一起欣赏他们带来的舞蹈《唐诗新唱》(下)王诗佳总结:这些小同学虽然小,但表演的却很认真,真心的为他们的精彩表演点赞!“我型我秀”社团总结:“我型我秀”社团的成员们已经完成他们的作品,现在他们为大家带来的是这学期的成果:首先为大家呈上的是“四君子”中的梅花。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。这梅花显示了坚韧,充满着对生活的信心和勇气。接下来是“四君子” 中的兰花。兰花的花语及代表意义是:淡泊、高雅 。傲骨梅无仰面花, 虚心

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