儿童发展心理学试卷b答案[精品].docVIP

儿童发展心理学期末考试参考答案B 一、概念解释题（共20分，每小题5分） 1．美国心理学家霍尔提出的游戏理论。主要观点：不同年龄阶段的儿童以不同的形式复演人类祖先的活动，重演史前的人类祖先到现代人进化的各个发展阶段。而游戏则是远古时代人类祖先的生活特征在儿童身上的重演。3．空虚感 4．逻辑上的“慢动作” 5．皮亚杰 6．元记忆 7．时间顺序 8．陈鹤琴 9．图式 10．班杜拉 三、选择题。下面每道题可能有一个正确答案，请将正确答案的序号写在题后的横线上。（共20分，每小题1分） 1．D 2．D 3． A 4．A 5. D 6. D 7. B 8. D 9. B 10. D 11.B 12.D 13. A 14. D 15. A 16．A 17．B 18．B 19．B 20．D 四、简答题（共22分） 1. （5分） 这个阶段时间为2-7岁，（1分）这个阶段儿童从具体动作中摆脱出来，凭借象征性图式在头脑中进行表象式思维。（1分）其具有三个特点：（1）具体形象性，儿童是凭借表象来思维的，依靠这种思维他们可以进行各种象征性的活动或游戏；（1分）（2）不可逆性，他们的思维受直觉调节的限制，还不具有概念的守衡和可逆性；（1分）（3）刻板性，当儿童集中注意某一问题时，就不能同时注意其他问题。（1分）又称先天语言能力说，是乔姆斯基提出的一种语言理论。语言是利用规则去理解和创造的，而不是通过模仿和强化得来的。 语法是生成的，婴儿先天就具有一种普遍的语法，言语获得过程就是由普遍语法向个别语法转化的过程，这一转化是由先天的“语言获得装置”实现的。 每一个句子都有其深层结构和表层结构，句子的深层结构通过转换而变为表层结构，从而被感知和传达。 3. （6分） （1）（2）（3）婴儿发音的准备大致经历三个阶段：（1）反射性发声阶段（0-3个月）“落地哭”是新生儿的第一个行为表现，是新生儿独立呼吸的标志，也是新生儿第一次运用自己的发声器官所做的最初的发音动作。偶尔会发出一些韵母。其实，这个阶段的发音是婴儿一种本能的行为，天生聋哑的儿童这个阶段也能发出这些音。（分）（2）呀呀语阶段（4-8个月）这个阶段常常自动发音。这个阶段除了韵母明显增多，声母也大量出现，而且能连续发同一音节。其实，呀呀语是一种愉快的、自然的 ，婴儿的这些呀呀语仍不具有符号的意义，只能说是可能发展成词的最初萌芽。（分）（3）学话萌芽阶段（9-12个月）婴儿发出的声音开始具有一定的意义，一定的“音”开始能与具体的事物联系起来。但这种联系仍是有限的，只与某一具体的联系。这个时候的词音对婴儿起到了初步的交际作用，但这时仍不能说婴儿已掌握了言语，只能说是处于学话的萌芽阶段或言语的发生阶段。（分）（1）自我中心是指主体在思考问题或进行判断时受到自己需要和情感强烈影响的倾向。（4分）（2）幼儿阶段的自我中心，其形成原因是儿童只能依靠感知和动作来适应外界环境，动作表现为外部的肌肉活动，尚未内化，还不能在头脑中进行。（分）所以这一阶段由于幼儿尚不能区分自己和客体之间的关系，出现了自我中心。这种自我中心是儿童不能将自我与外界区分所造成的。（4分）（3）而少年期出现的自我中心倾向则是少年虽然能正确的认识世界、分清现实和想象的区别、了解和考虑别人的思想，但是却不能明确区分自己关心的焦点与他人关心的焦点的不同。（4分）（4）二者都是表现出行为的自我为主倾向，但幼儿是由于生理上的不成熟以及各种认知能力的发展相对不足所造成的；而少年则是思维品质的矛盾性所造成的。二者存在质的差异。（4分） 下面是诗情画意的句子欣赏，不需要的朋友可以编辑删除！！ 谢谢！！！！！ 1. 染火枫林，琼壶歌月，长歌倚楼。岁岁年年，花前月下，一尊芳酒。水落红莲，唯闻玉磬，但此情依旧。 2. 玉竹曾记凤凰游，人不见，水空流。 3. 他微笑着，在岁月的流失中毁掉自己。 4. 还能不动声色饮茶，踏碎这一场，盛世烟花。 5. 红尘嚣 浮华一世转瞬空。 6. 我不是我 你转身一走苏州里的不是我 。 7. 几段唏嘘几世悲欢 可笑我命由我不由天。 8. 经流年 梦回曲水边 看烟花绽出月圆。 9.?在世，恍若白驹过膝，忽然而已。然，我长活一世，却能记住你说的每一话。 10. 雾散，梦醒，我终于看见真实，那是千帆过尽的沉寂。 11. 纸张有些破旧，有些模糊。可每一笔勾勒，每一抹痕迹，似乎都