教师考评办法.docxVIP

（学校名）教师考评办法( 2012年9月修订） 各年级管理的教师的考评，实行检查量化和评议量化相结合的办法。共设六大项。基本分满分300 分。 一、职业道德（100 分） 1．忠诚人民的教育事业。认真贯彻国家的教育方针，坚持既教书又育人，全面实施素质教育。注重学生的全面发展。爱岗敬业，认真履行各项工作职责，不断创造全市一流的成绩。 2．坚持依法执教，遵守国家的法律、法规，无违法乱纪行为；遵守（学校名）的规章制度，出满勤、干满点，做到不迟到、不早退、不旷工。上班后能集中精力工作。有较强的组织观念和大局意识，尊重领导，团结同志，善于协作，服从工作安排。 3．热爱全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生，不体罚或变相体罚学生；尊重学生家长。 4．坚持廉洁从教，不向学生推销任何教辅资料和其他商品，不向学生和家长索要财物；不举办和参与举办校外辅导班；不搞有偿家教。 5 ．严格执行教学常规要求。认真备课、上课、布置和批改作业，认真培优辅差，不随意增减课时，不加重学生课业负担，注重科学评价学生，各教学环节达到（学校名）要求。树立优良的学风，能够严谨治学，不断提高业务水平。 评价办法： （1）依据上述标准，每小项满分20分，先分别按优（18-20 分）、良（15-17 分）、中（12-14 分）、差（11 分以下）按小项划出分数，然后再算出每个人的得分； （2）本年级教师互评占40 %，考评组评占60％。 （3）考评组由党支部成员、教导处主任、政教处主任、教导处副主任、年级主任组成。 二、平时落实教学常规情况（100 分） 1、教学工作计划（5分） 教学工作计划要体现现代教育思想，有清晰的工作思路，明确的工作目标，切实可行的具体措施，具备可操作性。同学科教师在教学内容和教学讲度安排上应大体一致。教学计划应认真手写或打印 评价办法： 由分校依据上述规定和《（学校名）教学常规要求》，按优（5分）、良（4分）、中（3 分）、差（2 分）划出分数。 2、备课（25分） 备课标准按《（学校名）教学常规要求》执行。主要查看教师的教案及相关资料。其中对“教学案”的检查一看教师承担主备任务和参与“审核”情况，二看教学案结构的完整性和合理性以及教法、学法设计的科学性、艺术性；三看教师个人在教学案使用前的“三次”备课情况（包括相关的补充资料） 考评办法：由各分校分别组织。对教师的备课每两周抽查一次作为平时成绩和集中检查的参考；期中、期末各集中检查一次，各检查人员分别按优（22-25 分）、良（19 -21 分）、中（15 -18 分）、差（14 分及以下）划出分数，然后取平均值。未提供备课资料的记零分。 在对教学案备课检查时，发现设计质量较差者，要对主备人、审核人和教研组长适当作“捆绑式”扣分。 3、课堂教学（30分） 课堂教学的要求按照《（学校名）教学常规要求》和《课堂教学评价标准》执行。 考评办法：先由教研组长给本组教师划分，再由分管校长、主任通过听课掌握的情况和学生反映并参考教研组长划分，按优（27-30 分）、良（23-26 分）、中（18-22 分）、差（17 分及以下）划出分数。 4、作业设置与批改（25 分） 作业设置与批改的要求按照《（学校名）教学常规要求》执行。 考评办法：主要查看各科教师对作业的批阅情况。由各年级分管校长直接从各班调集学生作业进行检查，同时查看教师《作业批改记录》。分管校长、主任按优（22-25 分）、良（19-21 分）、中（15-18 分）、差（14 分及以下）划出分数，然后取平均值。 5、日常教科研工作（10 分） 教师日常教科研工作应达到以下要求： （1）服从教研组长领导，积极参加（学校名）和本组组织的教研活动，担任中心发言人发言质量高； （2）积极参加集体备课活动。承担主备任务完成及时、质量高；能虚心听取他人修订意见。未承担主备任务者能积极参与讨论审核，提出修订意见。 （3）积极向他人展示本人课堂，积极参加听评课活动。 （4）注重理论学习，积极承担教育科研任务，主动开展教育科学研究，注意积累教育教学经验，撰写教学随笔，有一定的教育科研成果。 评价办法： （1）每小项2.5分，按优（2.5分）、良（2 分）、中（1.5 分）、差（l 分以下）划出分数。 （2）先由教研组长和分工联系学科的干部给各组人员划分，由教导处统计出二者的平均分，然后将结果分送各年级，再由各年级负责人参考上述结果和本人掌握情况给全体年级教师划分。 6、教学工作总结（5 分） 学期结束，教师应根据教学计划的执行情况和教学实际，写出学期教学工作总结，手写或打印。标准按照《（学校名）教学常规要求》执行。 考评办法：由各年级分管校长、主任进行检查评价，按优（5 分）、良（4 分）、中（3 分）、差（2 分）划出分数。 三、教学成绩（100 分） 根据期末