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数推:
先看数字型
到底整不整。
不整多分数,
整里多次方,
都为型数列,
优先先解决。
其他再观察:
一看长短,
二看增减。
太长验组合;
不长先运算。
缓增、波浪先差和,
较快增长优倍数,
陡然增长看乘积。
图推:
一看平面还是立体
二看相似不相似
太过相似旋移翻
一般相似考叠加
不太相似重数量
长得完美看对称
实在不行找共性。
质数歌:
二三五七一十一
十三十九和十七
二三二九三十一
三七四三和四一
四七五三和五九
六一六七手拉手
七一七三和七九
还有八三和八九
左看右看没对齐
原来还差九十七。数学运算猜题技巧:
一看问法:问答猜大、问猜小,大小不问猜中间。
二看选项:①
数量关系(10/15)
资料分析(20)
逻辑(10):人的思维规律,形式科学。
一、两大部分:必然性推理(2-3)、可能性推理(7-8)
二、注意事项:1、严谨性 eg: 有些同学考了满分。
A.小明考了满分。(不能确定真假)
B.有人没考满分。(不能确定真假)
C.所有人都没人考满分。假
非专业性
Eg:①所有咬人的就是狗。
②小明咬人了。
所有男人都是花心。
如果上述命题为真,
所以....小明是狗。
形式性:
①所有A都是B。
②所有A都是B。
两个关键词
有些和所有
所有=有全部,100%(所有、凡、都)
有些=有(只有一个、有部分、所有)=至少有一个
Eg:二班有些人是三高学生。
问题:为真;可能为真:
二班的小明是三好学生
二班有人不是三好学生
三班所有人都是三好学习。
二班有三好学习。
逆否命题:为原命题的等价命题,
与原命题永远同真同假。
eg:
原命题:我是人。
否命题:非我是非人。
逆命题:人是我。
逆否命题:非人是非我。
总结:三对逆否命题:
①A是B。逆否命题 非B是非A。
②所有A是B。逆否命题 所有 非B是非A。
③A=B。 逆否命题 非B=非A。
直言命题
六个标准直言命题:
①某A是B。
②某A不是B。
③有些A是B。
④有些A不是B。
⑤所有A是B。
⑥所有A不是B。
矛盾
什么是矛盾:两个命题之间的一种关系,如果两个命题互为矛盾,两个命题将永远一真一假。
Eg: ①真打死老虎 ②真的吃掉了武松③都没发生
①武松打死了老虎。真 假 假
②老虎干掉了武松。假 真 假
①武松打死了老虎。真 假 假
②武松没打死老虎。假 真 真
找矛盾(方法):
方法一:直接在命题前加“并非”/去掉“并非”。
Eg:所有二班同学都是三好学生。
变矛盾:并非所有二班同学都是三好学生。
=有些二班同学不是三好学生。
方法二:遇到“所有”变“有些”;遇到“有些”变“所有”
遇到“是”变“非”;遇到“非”变“是”。
Eg:所有二班的学生在所有时刻都喜欢有些老师。
三对矛盾:
①某A是B 与某A不是B。
②所有A是B 与 有些A不是B。
③所有A不是B 与 有些A是B。
考法:
①以真求假/以假求真。
②多个命题只要一真/一假,优先矛盾。
推出关系
考点:如果上述命题为真,则可推出/则下面谁也为真/则下面不能推出。
三组:
①所有A(不)是B。=》有些A(不)是B。
②所有A(不)是B。=》某A(不)是B。
③某A(不)是B。=》有些A(不)是B。
小技巧:
Eg:①所有二班同学都是三好学生
②二班的小明是三号学生。
①=》②
上述两个命题只有一真,请问谁为真:被推出的
①=》②=》③
用在:题目给出多个命题,且只有一真(二真)时,如果命题间有推出关系,被推出的为真命题。
Eg:甲:所有进。(假)
乙:乙不进。 (真)
丙:乙和丙不进。(假)
丁:并非所有进。(真)
如果上述命题只有两真,请问,谁都真。
复言命题
联言命题
含义:表达几个判断同时成立的命题。
形式:A且B (且:和、又、也、但是......,因为所以偶尔也表且.....)
真假性的特点:只有几个支命题都为真,联言命题才真。
支命题中哪怕只有一假,联言命题也假。
矛盾:(加并非)
1)A且B 矛盾 非A或非B
变矛盾:“且”变成“或”
“A”变成“非A”
“非A”变成“A”。
EG:小明去了但是小刚没去。
明去且刚不去
矛盾:明不去或刚去
考法:以真求假/以假求真。
推理规则
①如果A且B为真,则:A真,B也真。
②如果A且B为假,则:
如果A真,那么B假。
如果B真,那么A假。
考点:如果上述命题为真(假),则可以推出什么。
Eg:老明和老王并没有都毕业。
上述命题为真,则下面谁也为真:
如果老王毕业了,那么老明没毕业。
如果老明没毕业,那么老王毕业了。
选言命题
含义:表示支命题的判断至少一个成立的命题。
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