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10月23日过程性作文(汕头汕尾班).ppt
写作过程的三个外在表现 广州市第四十七中学汇景实验学校郑文富·过程性作文实践 在今天，写作难在哪里？ 写作是思维的语言外化 思维是生活的主观升华 生活是生命的客观提纯 难 生命 语言 …… ？ 从教学的角度来说， 我们能够把握的，就是这个过程 我们能做的，就是设计并实施这个过程 我们的任务是帮助学生建构属于他自己的过程 我们的难题是…… 过程 难 我们知道怎样教 线性过程： 审题—→立意—→构思—→行文—→修改—→发表 交互过程： 主题——题材 意图——文本 作者——读者 生长过程： 主体表达 三种过程 类型1 类型2 类型3 过程 难 类型 个体 但我们要为每个人 设计不同的过程！ 难 过程 类型 过程 语言 写作是思维的语言外化 个体 类型 过程 难 手指可以这样动 作文可以这样写 方法可以这样用 思维 思维是生活 的主观升华 作用 开头 作用 主体 作用 结尾 语言 个体 类型 过程 难 生活 生活是生命的客观提纯 思维 语言 个体 类型 过程 难 郑文富·过程性作文 hank you T 写作能力·长大成人
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