精讲-第20课时-力学实验探究专题.docVIP

第20课时　力学实验探究专题 科学探究实验的形式多样其中的力学实验探究是初中科学教 　研究科学量的影响因素类 【例1】(2017自贡中考)在探究“影响滑动摩擦 (1)实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做运动。根据条件可知木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 (2)由图可以探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系。 (3)若乙装置中木块在运动过程中拉力突然变大滑动摩擦力将。(选填“不变”“变大”或“变小” (4)评估此实验方案的不足之处是。(答出一条即可) 【分析】(1)要使拉力与摩擦力相等需沿水平方向拉动木块做匀速直线运动。(2)要探究摩擦力与接触面的粗糙程度的关系需使压力大小相同接触面粗糙程度不同。(3)滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关与拉力大小无关。(4)实 【解析】(1)实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动此时拉力与摩擦力平衡根据二力平衡条件可知木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。(2)图乙和图丙压力大小相同接触面的粗糙程度不同可探究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。(3)由于压力大小和接触面的粗糙程度不变即使拉力增大滑动摩擦力也不变。(4)实验中需拉动木块做匀速直线运动时进行读数但很难保证其一直做匀速直线运动会造成测力计的读数困难。 【答案】(1)匀速直线；二力平衡；(2)乙、丙；(3)不变；(4)不能保证木块一直做匀速直线运动 【点评】本题是探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验主要考查了摩擦力的测量方法及控制变量法的应用要正确测量滑动摩擦力的大小需充分利用二力平衡条件。 1(2017湘利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素如图1至图3所示。 图1)　图2)　图3) (1)图中压力的作用效果是通过海绵发生形变(选填“形变”或“运动状态改变”)来体现的我们可以(选填“可以”或“不可以”)用沙子代替海绵来完成实验。 (2)通过比较图1和图2说明受力面积一定时压力越大(选填“越大”或“越小”)压力的作用效果越明显通过比较图2__(填序号)和图3说明压力一定时受力面积越小压力的作用效果越明显。 (3)实验中主要采用的研究方法是控制变量法(选填“控制变量法”或“理想实验法”)。 2(2017庆阳中考)在“探究影响浮力大小因素”的实验中一组同学提出了4种猜想。 小华：浮力大小与液体密度有关。 小红：浮力大小与物体浸入液体的体积有关。 冬冬：浮力大小与物体所受的重力有关。 他们找来了体积相同的A、B两块实心金属块、弹簧测力计、一杯水、一杯盐水、细绳等仪器。按照图中所示规范地完成了实验记录了如表所示的实验数据。 次数 金属块 物体 重力 (N) 液体 密度 (g/cm) 物体浸在液 体中的体积 (cm3) 测力计 的示数 (N) 1 A 5 1.0 20 4.8 A 5 1.0 60 4.4 3 A 5 1.0 100 4.0 4 A 5 1.2 100 △ 5 B 3 1.2 100 1.8 观察表中数据回答下列问题： (1)根据表格中实验数据可知物体浸在液体中的体积为60 cm时物体A所受浮力大小为0.6__N；表格中标有“△”的位置的数据应该是3.8__。 (2)通过分析比较第3、4次实验数据能够说明小华同学的猜想是正确的；分析比较第1、2、3次实验数据能够说明小红同学的猜想是正确的。 (3)为了验证冬冬同学的猜想他们选择了第4、5次实验数据他们发现浮力大小与物体所受的重力无(选填“无关”或“有关”)。 (4)要验证玲玲的猜想同学们又找来了一块橡皮泥他们把橡皮泥捏成不同形状先后放入水中发现有的漂浮在水面上有的下沉。他们由此得出结论：浮力的大小与物体的形状有关。请指出他们实验方法的错误之处：没有控制橡皮泥浸入液体的体积相同。 　研究科学原理类 【例2】(2017浦东新区二模)小华做“验证阿基米德原理”的实验中用图(a)所示的溢杯和小桶收集石块排开的水他的实验过程分别如图(b)、(c)、(d)、(e)所示。 (a)溢杯和小桶)　　(b)测小桶的重力)　　(c)测……) ,(d)测石块浸在水中的重力)　　(e)测小桶和排开水的重力) (1)图(c)所示是小华在使用测量石块的。 (2)若图中四个测量值、F、F、F满足关系式该原理将得到验证。 (3)以下关于实验过程中的操作会影响验证结果的是。 图(a)中溢杯内未盛满水 图(b)中小桶内有少量水 C图(d)中石块未浸没水中 【分析】(1)弹簧测力计能直接测出物体的重力。(2)由图可知根据cd两图可测出物体浸在液体中受到的浮力根据be两图可测出物体排开液体的重力再根据阿基米德原理的内容进行解答。(3)根据石块受到的浮力和排开的水的重力分析 【解析】(1)由图(c)可知弹簧测力计下竖直挂着石块是用测力计测量石块的重力。(