七年级思想品德上册 复习提纲 人教版--.doc

七年上思品复习提纲 第一单元 走进中学 1．1 我上中学了 一、中学生活新变化 1、在中学，学习科目增多了； 2、在中学，学习难度加大了； 3、在中学，自主管理的要求高了； 4、在中学，社团活动更丰富多彩了。 二、积极适应新生活 1、自觉遵守中学的规章制度； 2、尽快建立新的人际关系； 3、主动迎接学习的新挑战。 1.2 认识新伙伴 一、打开“心锁” 1、闭锁心理是将自己闭锁起来的心理状态； 2、闭锁心理的危害 ：如果不及时克服，就容易发展成自闭心理，把朋友拒之门外； 3、克服闭锁心理。 二、养成热情开朗的性格 热情开朗的性格会对人的生理、心理产生积极的影响；容易被人接纳，建立良好的人际关系，在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐，可以克服闭锁心理。这要求我们： 1、每天保持一种好心情； 2．对老师、对同学态度友好； 3、与人交往主动、豁达，不计较个人得失。 三、建立新友谊 真正的友谊是人们在交往中相互理解、相互信任的基础上建立起来的亲密情谊。 友谊要靠真诚和宽容“播种”；2．友谊要靠平等与尊重“护理” 友谊要靠信任与奉献“浇灌”；4、善交益友，不交损友，乐交诤友。 1.3 融入新集体 一、班集体是我们成长的园地 1．什么是集体：是指许多人集合起来的有组织的整体； 2．学校是我们成长的园地； 二、团结就是力量 一个富有凝聚力和竞争力的班集体，他的灵魂是团队意识。培养团队意识要做到： 1．相互容纳同学之间的差异性；2、每个人都关心他人、想集体之所需； 三、铸就集体凝聚力，维护集体荣誉 1．集体凝聚力源于集体荣誉感； 2．良好集体的形成需要全体成员的共同努力； 3．集体荣誉需要大家自觉去维护； 4．让个性在集体中张扬。各人的优点、特长越能够充分发挥，集体就越坚强、团结和优秀。 第二单元 认识自我 2.1悦纳自己 认识你自己 我们每一个人都是一个独立的个体。我们可以尝试从三方面认识自己： 外在的体征； 2．内在的精神世界； 3、自己在集体中的地位。 悦纳你自己 悦纳自我，就是欣然地接受自己： 客观的评价自己； 欣赏自己的优点； 接受自己的不足。 完善你自己 1、发扬优点； 2、克服缺点； 3、追求进步。 2.2 调控情绪 情绪“万花筒” 1、情绪是一种内心体验； 2．情绪具有多样性和复杂性。 我的情绪我做主 １．情绪需要调适；　　２．情绪可以调适； 3、转换角度看问题； 4．用行动调控自己的情绪。 保持乐观健康的心态 1、树立积极健康的生活态度； 2、勇敢面对挫折和失败； 3、学会爱和感恩 2.3 男生女生 你是男生我是女生 1、男生和女生各有所长，各自精彩； 2、男生女生优势互补，互为映衬。 让我们自然、快乐地交往 1．男生女生的正常的交往有益于我们身心的健康发展； 2．男生生女生的正常交往有益于形成上进的班集体； 3、男生女生建立在友谊基础上的正常交往，给我们的学习和生活带来快乐、美好的感受。 三、恰当方式ABC 1．言行适当，自然大方； 2、互相尊重，平等待人； 3、自爱自重，珍惜自己。 第三单元 学会交往 3.1我和父母 一、我们都有温暖的家 1、家为我们提供物质生活的保证； 2、家是我们情感的归宿； 3、家是人生的港湾。 二、孝亲敬长我本分： 1．天下父母无不疼爱子女，这是一种天然的情感； 2．孝敬父母长辈是中华民族的传统美德，子女回报父母的养育之恩被视为做人的本分，成为社会的基本道德要求； 3．孝敬在人生的不同阶段内容不同：在少年时期，孝敬父母主要表现在对父母的体谅、关心，尽可能为父母分担生活的压力与苦恼，让父母记得良好行为高兴、骄傲，不是父母为自己的错误行为忧虑、烦恼；当父母年老，我们已经长大成人时，就要承担赡养父母的义务；孝敬父母长辈不仅是道德要求，也是法律规定。 三、“爱的冲突”可化解： 化解“爱的冲突”办法有很多，归根结底就是双方的理解与沟通。这要求我们： 1．时时记住父母的良苦用心，发生矛盾时不发脾气，不闹对立； 2．经常与父母谈心，让他们了解自己的学校生活和朋友关系； 3．遇事多和商量，听取他们的意见，特别是一些重要的事情，不要自作主张； 4、对父母做出的承诺要说到做到，在父母面前建立信用； 5、做了错事主动检讨，不逃避责任； 6、了解父母的工作，体谅他们的难处和心情； 7、学习父母的良好品德，在生活中帮助父母，在精神上支持父母，做父母的朋友； 8、发现父母言行有误，敢于指出，耐心说服纠正，在家庭生活中也能坚持正确的原则。 3.2师生情谊 一、老师，崇高的称谓 人生不能没有老师： 1．老师是文化