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设计人： 车 丹 日期：2011-11-29 课 题 复式条形统计图 学情分析 学习目标 1、认识复式条形统计图的特点，理解单式与复式统计图的异同，并能在有纵轴、横轴的图上用复式条形表示相应的数据。 2、使学生能看懂复式条形统计图，并能根据复式条形统计图中的有关数据作简单的分析，判断和预测。 学习重点 认识复式条形统计图的特点，能从复式条形统计图中获取尽可能多的信息。 学习难点 学习准备 学生活动设计 教师活动设计 二次备课意见 1.学生叙述，教师概括。 2.1学生各抒己见，产生意见。 2.2思考解决办法 举手表决，统计…… 3.1把刚才收集到的我们班的数据也填在表中，提问：从表中能比较出结果吗？(可以,但比较困难.) 3.2（条形统计图）老师也觉得条形统计图很好，因为用直条图来表示可以直观的看清楚各班统计的情况。 3.3（学生各抒己见） 学生回答：（标题、日期、单位、横纵轴、不同的直条图、图例以及纵轴表示的单位大小等） 4.学生：根据其他几个班的统计情况来继续绘制我们刚才统计图吗？（学生补充完整统计图） 观察图，哪个班喜欢刘翔和姚明的相差比较大？哪个班喜欢刘翔和姚明的相差比较小？从图中你还能获得什么信息？你觉得从六年级调查统计的情况看，谁更有可能担任我们运动会的形象大使？ 合