【2018年整理】创业管理导论（上）.pptVIP

课程说明 一、课程教学目的： 本课程的目的主要是通过创业理论讲授，案例分析以及项目研究，使学生了解并掌握创业的基本概念、原理，创业成长的机理，并能结合中国管理的实践，树立基于全球化条件下的创业管理新思维和新理念。 二、学分与学时 课程学分为3，学时为32个学时。其中安排理论讲授21个学时，案例讨论与分析8个学时，考试3个学时。 三、教学方法 强调当代创业管理理论与创业企业实际相结合，鼓励学生积极参与课堂讨论。在目前课时有限的情况下，需要同学们做好课前相关阅读材料的准备和课后对所学理论的复习整理工作，并要求各位同学能够运用所学理论分析实际案例。 四、考 核 平时成绩（课堂学习、讨论） 30% 商业计划书或创业案例编写 20% 考 试（论述加案例分析） 50% 《创业管理》主要参考书目： 1.李志能等， 《创业学》 ， 复旦大学出版社, 2001年 2. 格里 · 格朗特 《公司战略管理》 光明日报出版社, 2001年 3. 刘常勇 《创业管理的12堂课》， 中信出版社, 2000年 4.《哈佛商业评论》精粹译丛：《创业精神》 中国人大出版社,哈佛商学院出版社，2001年 5.任荣伟 《 风险投资战略 》 复旦大学出版社， 2002年 《创业管理》重要外文期刊 6. Entrepreneurship Theory and Practice 7. Journal of Business Venturing 8. Journal of Small Business Management 9. Timmons J.A.(1999). “ New venture creation: Entrepreneurship for 21th century ” 5rd ed. Irwin Mcgram-Hill 中大西门法律书店 问 题？ 宽松的创业环境 = 人人都能做创业家？ = 创业都能成功 ？ 创业所要具备的知识条件是什么？ 大学Entrepreneurship教育课程如何开？ 从《创业管理》一课中你能够学到什么？ 《创业管理》主体：创业者，未来的创业者，有志于创业管理研究的人。 《创业管理》客体：创业企业，创业投资公司，创业管理机构，政府劳动保障部门。 《创业管理》效果目标：了解创业特性，创业机理，创业规律以及创业过程管理。创业知识的平台，走向社会的桥梁，最为贴近实践、最富有感染启发力的课程。 美国，不少大学的《管理学》课程已为《创业管理》所替代，如哈佛大学、斯坦福大学等。 比较美国几所著名大学《创业管理》课程的特点： 美国四所名校《创业管理》课程的特色比较 四校《创业管理》课程的九种类型 中山大学《创业管理》的课程特色： 创业理论＋创业实务＋实践中的经验体会 核心知识：创业企业成长——从商业计划到成长战略，从创业企业人力资源管理到管理中国人，从项目融资设计到项目审核，从创业精神到创业文化建设。 辅助：政治理论，创业企业财务会计理论，工商税务等相关法规，公司法、合同法等法律法规。另外，全球化背景下补充“国际企业管理”理论知识。 实务：大量创业案例 ＋ 创业家亲身体会 ＋ 创业投资项目的实战演练 目录 《创业管理》课程说明： 1. 导论：企业家概念与企业家理论 2. 发现和评估生意机会 3. 新企业的创立过程 4. 创业计划 5. 探索成功的经营模式 案例讨论与创业家对话 6. 管理现金流 7. 建立薪酬体系，激发员工创业激情 8. 创业成长中的风险控制——实务操练 9. 创业生涯管理 10. 二次创业与新的使命 “创业管理”——问题的引出 先来看一些重要的数据 重要数据： 2010年中国国内生产总值要比2000年翻一番，今后5至10年国民经济生产总值每年至少要保持7%的增长速度，而每增加一个百分点，就会提供80至100万个就业岗位。另外加入WTO、西部大开发战略、互联网等新型产业的出现、手机游戏、视频、即时通讯等新市场机会等，都带来了更多的创业机会。 《中国统计年鉴》的资料： 据第二次全国基本单位普查资料显示，中国1997－2001年新开业企业（包括国有及集体企业转制、重组和各类新建企业）154.5万家，占2001年末全部企业数的51％；在新开业企业中从业的人员