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课题：近似数与有效数字 第2章6 目标：①理解近似数的概念，了解准 确数与近似数的区别 ②理解和掌握近似数的有效数 字和精确度的概念，能根据 精确度的要求确定近似数 重点：确定近似数精确度和有效数字 难点：较大数的近似数的表示，确定 近似数的误差范围 一，复习与引入 引例： 面积等于2的正方形的边长是多少？ 答：面积等于2的正方形的边长是 . 也就是说， 与实际数值是一致的, 1.414213562373…与实际数值是有误差的. 而 ≈1.414213562373… 在这其中，1.414213562373…只是边长的近似表达， 是边长的准确表达 二，近似数的概念 1，准确数 如果一个数的数值与被表示的数量是一致的，这样的数叫做准确数 如：我校初二年级有21个班，其中 21是准确数； 初二上数学课本中共有6章， 其中6是准确数； 王小强家有3口人，其中3是准 确数； 2，近似数 二，近似数的概念 如果一个数的数值与被表示的数量存在一定误差，这样的数叫做近似数. 如：本册数学课本约有100千字， 其中100是近似数； 小张的体重是56千克，其中56是近似数； 课桌长是95cm,其中95是近似数； 2，近似数 二，近似数的概念 几点说明: ①现实生活中大量的数量都是近似数, 如