新高中中国语文学习单元设计示(2007.pdfVIP

新高中中國語文學習單元設計示例（2007 年 10 月23 日稿） 選修單元四 文化專題探討 示例一：孝道古今 一、 學習目標 透過「孝道」專題，研習相關的文化資料，探討文化現象背後的文化 意義和人文精神，增強對中華文化的認識、反思和認同，並提高批判 性思考能力。 二、 學習重點 1. 認識中華文化中的孝道觀念 2. 理解、分析「孝」背後的文化意義和人文精神 3. 從不同的角度反思中華文化中的孝道 4. 提高理解和表達能力 5. 提高批判性思考能力 三、 學習成果 1. 能認識中華文化中的孝道觀念 2. 能理解、分析「孝道」文化現象，並有個人的見解 3. 能從不同角度反思中華文化中的孝道 4. 能對中華文化有所反思，認同優秀的中華文化 5. 能搜集、整理、分析、應用資料，提高理解和表達能力 四、 課節 共 42 節，每節40 分鐘 1 新高中中國語文學習單元設計示例（2007 年 10 月23 日稿） 五、學習材料 甲、選用學習材料： 1. 香港電台《黃金歲月》之《聽歲月如歌》 2. 《孝經•開宗明義章》（節錄） 3. 《論語•學而篇》一則 4. 唐君毅《與青年談中國文化》（節錄） 5. 《詩經•小雅•蓼莪》 6. 李密《陳情表》 7. 《論語》中論孝的章節 8. 《孝經•經孝行章》（節錄） 9. 香港電台《黃金歲月》之《尊重與安老院》 10. 張君默《老傢伙》 11. 駱賓路《摔一交》 12. 關麗珊《回鄉》 13. 《論語•子路篇》一則 14. 《孟子•盡心篇》一則 15. 瓊瑤《我的故事》（節錄） 16. 鄧依韻《是玫瑰好呢？還是菊花好呢？》 17. 彭見明《那山 那人 那狗》 18. 電影：《推手》 19. 詹德隆《生兒育女》 乙、建議配合閱讀書籍及瀏覽網址： 1. 謝元魯、王定璋《中國古代敬老養老風俗》 2. 曾小歌《愛爸媽宣言》 3. 中國文化研究院燦爛的中國文明 4. 中華文化頻道 .hk/chiculture 5. 香港城市大學中國文化中心 .hk 2 新高中中國語文學習單元設計示例（2007 年 10 月23 日稿） 六、設計取向 1. 本單元旨在透過「孝道」這一專題，探討背後的文化意義和人文精神， 增強學生對中華文化的認識、反思和認同。「孝、悌、忠、信」等均 是中華文化的核心價值，故本單元之設計，讓學生對「孝」作感性的 體驗、知性的認識和理性的思考，教師亦宜鼓勵他們在生活中實踐和 體現出來。 2. 學生對於中國傳統的孝道觀念有了認知之後，應以現代的觀點作出反 思，故本單元名為「孝道古今」，而「孝道之反思」部分是本單元的 重心所在。 七、學習內容簡介 甲 教學： 教學環節 課節 學習內容 了解中國重視孝道的傳統，明白中國傳 1 百行孝為先 1-4