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正确面对输和赢 1998年的世界杯球赛，巴西队输给了法国队。而在2002年世界杯赛中，令人出乎意料的是法国队连小组赛都没有出线。也在人意料之中的是大力神杯又被巴西队拿走了。这前后的一输一赢，不能不发人深省。 输与赢，难道仅仅是由实力来衡量的吗？ 在这场球赛中赢了，是否就意味着你其他方面比别人强？如果输了，也是否意味你不如别人？ 因此，我们得出这样的一个道理，那就是，你可用平和的心态对待每一次的成功与失败，尽力而为。 同学们，我们生活在竞争激烈的经济时代，输与赢是在所难免的事。可是，有的人却把输赢看得很重，并由它来支配自己的心情。 其实，输并不可怕，可怕的是你从此一蹶不振，自暴自弃。而且它也并不意味着你的实力不如人，只是你的实力还没得以在适合的时候充分发挥出来。 输与赢似乎离我们很远，却又似乎离我们很近。只有正确对待，把握输赢，我们才能是真正的赢家。不仅要赢得起，也要输得起，更要赢得漂亮，输得潇洒！ 曾有一位企业总裁在谈其成功经验时说：“与其说我是来同你们一起谈论成功的经验，还不如说是谈失败的过程，因为所有的成功都是建立在失败之上的。”这番话给我们的启示是应敢于面对自己的失败。在生活、学习中，我们能赢固然很好，输了也没有关系，关键在于自己有没有尽力。只要尽了力，碰到强手即使输了也没有关系。认输意味着承认自己当时不如别人，但并不意味着甘愿一直不如别人。要分析一下输在何处，以便进一步学习、提高、争取下一次能赢。 总之，我们应该保持平常心，淡化功利，正确对待失败，学会笑之以对，因为有输有赢才是人生。 感恩贵在行动 礼仪 中学生文明礼仪常识 礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。 1、课堂礼仪：(1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。(2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。 2、服饰仪表：其基本要求是：合体；适时；整洁；大方；讲究场合。 3、尊师礼仪：学生应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。 4、同学间礼仪：在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。 5、集会礼仪：升国旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗，奏国歌时，要立正，脱帽；行注目礼，直至升旗完毕。一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。 6、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。 世界上有三样东西要等好久才能来：生日、寒假、暑假。 世界上有三样东西随时都会到来：月考、期中考、期末考 学习正如吃饭，而考试失败则是饭中的一粒石子，你总不能在人生中对知识最渴求时，因为一次的失败而不学习，正如你不会因为饭中有一粒石子而饿着不吃饭吧，所以继续努力，愿你们的付出会有收获。  对于孩子不良学习习惯的思考 同样是一个班的同学，为什么有的同学学习效果比较好，有的学生效果差呢？这里面除了智商外，还和习惯和综合能力有关。而且，智商的高低主要是先天因素决定的，而学习习惯可以从后天培养。在小学阶段，学习习惯的好坏直接影响着孩子的一生，所以提高学生的学习习惯和综合能力水平是我们教育的一个重要目标。 目前孩子们不良学习习惯主要表现有以下几种： 1、不愿做。有一段时间，我发现自己讲课时学生的举手率很低，而把学生叫起来时发现他们多数会回答。询问了其它班的老师，也或多或少的有这种现象的存在。A同学的父亲是中学的校长，她一向成绩很好，但上课除非是