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　　古代科学研究的方法与古代自然哲学有不可分割的联系。在古代，人们对外部事物认识主要依靠人的感官的直接感知和思维的简单逻辑推理，其特点是直观的观察、天才的猜测和三段论式逻辑演绎，即恩格斯所说的“天才的自然哲学直觉。”古代科学研究水平低，处于朴素和零散的发展阶段。 　　严格意义上的自然科学是在近代才真正产生的。近代科学系统化的发展与科学方法的系统化、定型化是分不开的。这时的科学研究，主要是普遍采用了实验方法。实验方法和数学方法的结合成为近代科学方法的显著标志。正是在这个意义上，人们将这一时期发展起来的科学称为“实证科学”。 　　现代科学研究的方法出现了新的特点。一方面，观察、实验与理论思维密切结合起来，出现了观察实验理性化、理性方法实验化的特点；另一方面，数学方法被广泛应用于各门学科，科学越来越走向定量化、形式化和符号化。与此同时，随着系统论、信息论和控制论的诞生，使科学研究从分门别类研究向系统整体研究方向发展。 　　现代科学研究方法发展的另一个显著特点是各门学科研究方法的相互渗透和移植。 1、获取科学事实的途径 2、获取科学事实的方法 ●观察法 ●实验法 3、科学思维的方法 ●逻辑思维 ●非逻辑思维 4、科学假说 ●假说的概念 ●假说的一般特征 （1）获取科学事实的直接途径是指亲自参加科学活动，在生产实践、科学观察和实验等科学实践活动中获取科学事实。 （2）获取科学事实的间接途径是指通过文献调研，从中发掘出大量有价值的科学事实。 （1）什么是观察法？ （2）观察法的原则： 　　科学观察又称观察方法，是人们有目的地、有计划地感知和描述客观事物、获取感性材料的基本手段。观察可以分为直接观察和间接观察：直接观察就是依靠人的器官观察；间接观察就是借助仪器的观察。 ●客观性原则 ●辩证性原则 ●全面性和系统性原则 ●典型性原则 ●持久性和反复性原则 ● 计划性原则 （1）什么是实验法？ （2）实验方法分类： 　　科学实验也叫实验，是人们根据一定的科学研究目的、运用一定物质手段（科学仪器和设备）、在人为控制或变革客观事物的条件下获得科学事实的方法。它也可以说是量化的观察。 　　●依据测量手段的不同，可分为定性实验和定量实验。 　　●根据实验手段是否直接作用于被研究对象，可分为直接实验与模拟实验。 　　●模拟实验又可分为物理模拟、数学模拟和功能模拟。 （1）什么是逻辑思维？ （2）逻辑思维的科学方法： 　　逻辑思维，亦称抽象思维，是在感性认识的基础上，运用概念、判断、推理等方式对客观对象作出一种间接的、概括的反映过程，是科学思维的一种最普遍、最基本的形式。 ●比较 ●分析 ●综合 ●归纳法 ●演绎法 比较法是指对彼此有着某种联系的事物或现象进行对照，确定对象之间的差异点和共同点的方法。科学分析就是人们在思维活动中把研究对象由统一整体分解为它的各个组成部分，即把一个复杂的事物分解为简单的部分或要素，并对它的各个部分或各种要素分别进行研究，揭示出它们的属性和本质，从未知追溯到已知的思维过程和研究方法。综合方法就是在分析的基础上，通过科学概括或总结，在思维中把研究对象的各个组成部分或各种要素再组合形成有机整体，从整体上揭示和把握事物性质和根本规律的一种科学思维过程和研究方法。归纳法是指通过对一些个别的经验事实和感性材料进行概括或总结，从中抽象出一般性结论、原理、公式或原则的一种逻辑思维和推理方法，从一些个别性的前提推出一般性结论。演绎法是指从一般到个别的逻辑思维和推理方法。 （1）科学想象 （2）直觉和灵感 　　科学想象是以感性形象为基础，在头脑中把握无法直接感知的事物及其本质、规律的一种思维过程。这个过程，一般也可以理解为经验材料和知识的巧妙的组合。想象的结果正确与否，也必须经过实践验证。 　　●直觉指人的主观意识对客观事物及其关系的一种直接的理解和认识。其涵义有二：一是“感性直觉”，又叫“感性直观”或“直观感觉”，即人的感官对外界事物的直接感知；二是“理性直觉”，又称“理智直观”，是人的思维直接对事物本质的一种认识。 　　●灵感的诞生和降临也是有条件的，主要有： 　　①要有执着的追求目标。②要有知识和经验的积累。③要有创造性思维方法：第一，思维要有开放性；第二，保持思维的好奇性；第三，保持思维的进攻性。 　　假说既是科学发展的一个重要环节和思维形式，又是科学研究的一种重要方法。科学假说是人们根据已经掌握的科学认识原始信息资料所提供的科学事实和已有的科学理论所揭示的客观规律，对未知的现象及其规律性，经过科学抽象及逻辑与非逻辑变换等思维活动，作出假定性解释的方法，是科学理论思维的一种重要形式。 　　假说经过实验的验证可以上升为理论。理论随着科学实践的发展，又将接受新事实和新假说的挑战。假说和理论之间的相互转化和促进，有力地推动着自然科学向前发展