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数学建模经验谈 电子工程系 无01班 杨磊 无01班 何苦 无07 刘自鸿 内容 2003年的建模赛题和我们的模型 工具的使用 一些经验 2003年赛题简介——A题 对题目中所提供的一个早期的SARS传播的模型，评价其合理性和实用性。 对SARS 的传播建立自己数学模型 。 收集SARS对经济某个方面影响的数据，建立相应的数学模型并进行预测。 给当地报刊写一篇通俗短文，说明建立传染病数学模型的重要性。 2003年赛题简介 题目提供的模型 No初始时刻的病例数 K平均每病人每天可传染人数（K一般为小数） t 时间 该模型基本思想就是认为病例随时间按照指数规律增长。缺点不一而足：过于简单，所有因素的对SARS传播的影响都体现在K上。没有考虑一般人群感染SARS的几个阶段等等。 我们的建模方法 模型一：将随机数学引入到模型中。和题目已提供的模型类似，从宏观角度出发建立模型。 模型假设： （1）人群均匀混合，这一点只有在较小的社区中才能近似满足，不过更大的区域可以通过分割成几个小的相互关联的区域来达到各小区域近似均匀混合的目的； （2）SARS传播方式为接触式传染，正常人接触一名感染类病人后感染的概率是 （3）病人移出传染系统的概率为 我们的建模方法 SARS病程分析 已经存在个 病人的情况下，在时间 内