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现金流量表多媒体教学系统 用户手册 广州市福思特科技有限公司 目录 第一章 现金流量表多媒体教学系统简介 ２ 第二章 教学大纲 ３ 2.1实验性质与任务 ３ 2.2实验的教学目标 ４ 2.3实验的内容 ４ 2.4课时安排 ５ 2.5说明 ６ 第三章 总则 ６ 第四章 理论学习 ９ 第五章 阅读分析 １２ 第六章 简易方法 １３ 第七章 引导学习 １４ 7.1企业状况说明 １５ 7.2企业相关资料 １５ 7.3工作底稿法 １５ 7.4引导学习其他项目 １９ 第八章 现金流量表自我测试与自我考试 ２１ 第九章 实验考核 ２１ 9.1进入考试 ２２ 9.2修改基本信息 ２２ 第十章 教务管理 ２３ 10.1教师管理 ２３ 10.2班级管理 ２４ 10.3学生管理 ２４ 10.4试卷管理 ２５ 10.5考试管理 ２６ 10.6成绩管理 ２７ 10.7平时实习管理 ２９ 第十一章 现金流量表多媒体教学系统网络版教师使用指南 ２９ 11.1教学系统层面 ２９ 11.2如何设置考试 ３１ 11.3如何进行考试 ３１ 第十二章 现金流量表多媒体教学系统目录 ３２ 12.1 学生层面 ３２ 12.2教师层面 ３７ 第十三章 现金流量表多媒体教学系统网络版安装说明 ３７ 13.1客户服务器模式（必须安装SQL服务器） ３７ 第十四章 计算机硬件及软件环境配置 ４０ 14.1硬件配置 ４０ 14.2软件配置 ４０ 现金流量表多媒体教学系统简介 由于现金流量表提供了企业在一定期间现金流入流出的动态财务信息，它更充分直接的反映了企业的变现能力和偿债能力，因而有利于企业管理人员对企业现状及未来进行正确的评估，同时更好地运筹资金，预测未来的现金流量，做出科学的理财决策。因此，编好现金流量表具有举足轻重的现实意义，是一项重要的财会工作。但目前现金流量表难教，现金流量表难学，现金流量表难编又是困惑广大财务人员及教师、学生的一个大难题。为适应教学的需要，解决广大财务会计人员所面临的问题，提高会计信息质量，我们根据财政部2001年最新发布的《企业会计准则——现金流量表》，综合众多专家学者的教学和实践经验制作该系统。在系统的帮助下，学生可在最短的时间里学会编制现金流量表，并全面提高对现金流量表的认识。 本系统主要内容包括现金流量表的基本知识、编制方法、阅读分析，并介绍了可在实践编制工作中采用的简便方法。为方便学生学习与应用，在系统中包含了基本概念的介绍、编制现金流量表的自动演示、实践练习、案例分析、实际应用的电子表格及在线帮助等广泛的内容。 与其他同类教材相比，该书的主要特点是: 1、内容新颖生动。本系统紧扣财政部2001年颁布的最新《企业会计准则——现金流量表》，并采用多媒体技术准确、生动的表现准则中的内容； 2、可操作性强。运用本系统介绍的编制方法可在实践中编出正确的现金流量表，同时系统中附带的电子表格在财会工作中具有很强的可操作性； 3、可验证性。本教材所提供的编制现金流量表的方法和公式可经教学与实践检验； 4、适用范围广。本系统对各个行业的现金流量表编制都起到指导作用； 5、条理清晰、文字通俗。本教材结构紧凑清楚，语句通俗易懂，述说透彻，适合各不同层次的学生学习； 6、针对性强。本系统有针对性地具体介绍了投资者、债权人、管理人员该如何阅读分析现金流量表获得所需信息； 7、系统通过交互方式引导学员编制现金流量表全过程，从而提高学员的实际操作能力，达到学以致用的目的。同时系统运用多媒体技术，集声音、动画、图片、文字于一体，具有多窗口功能和丰富多彩的界面，为使用者提供一个交互式的虚拟学习环境，在线帮助灵活丰富、操作简单，使学习者在自由的学习空间，身临其境的友好学习环境中循序渐进、水到渠成地掌握现金流量表的编制方法。 教学大纲 2.1实验性质与任务 4 阅读分析 2 简易方法 2 企业状况说明 0.1 企业相关资料 0.9 简易填表法 3 工作底稿法 18 T型账户法 3.5 现金流量表 0.5 补充资料的编制 2 实验考核 2 总计 38 2.5说明 （一）本大纲是根据现金流量表多媒体教学系统的教学计划要求而制定的。 （二）按照现金流量表多媒体教学系统的教学计划，本大纲总时数为38学时。ab”键或回车键，直至移到目的处； 3、当鼠标移到某处时，鼠标形状变为时，表示此处可以点击实现其功能； 启动“现金流量表多媒体教学系统”后，首先会显示此系统的封面（如图3.1）。界面由左侧的登录窗口和右侧的图片组成。登录窗口中有单选按钮：“学生”、“教师”，点击后，分别切换到对应的登录窗口；单选按钮的上方有一个图标，单击它可以打开或关闭音乐。 学生登录窗口由四个文本框：“学号”、“姓名”、“班级”、“密码”和两个按钮：“登录”、“